濰坊數控學校哪家好？名師才能出高徒，教學經驗豐富的老師，才能教出專業水平過硬的學生。濰柴高級技工學校只聘請有責任心，有耐心，工作細心的老師，不好好教的老師我們不請，對學生不負責任的老師我們不招，沒有教學經驗的老師我們不要。隨著我國機械制造業的發展，對相關專業人才的需求也是與日俱增，下面我們來詳細了解一下。
與日俱增的人才需求
數控技術人才需求量的大小和人才需求的類型、層次、質量等取決于國民經濟和制造業的發展程度、水平，也取決于用人單位自身的管理要求、發展趨勢等。據統計，制造業較發達的德國、美國、日本等國家的數控機床占生產設備的70%以上，我國制造業與國際先進工業國家相比存在著很大的差距，據機械協會統計，目前我國制造業數控機床擁有量不足總量的2%，而且近幾年來都以35%以上的速度在增長，對于目前我國現有的有限數量的數控機床也未能充分利用。雖然原因是多方面的，但數控人才的匱乏無疑是主要原因之一。
隨著制造業信息化工程的進一步推進，利用高新技術和先進適用技術改造提升傳統產業，提高企業的技術裝備水平和產品競爭力，制造設備的大規模數控化，社會對數控技術人才的需求進一步增加。
制造業的社會、行業背景
數控技術是制造業實現自動化、柔性化、集成化生產的基礎;是提高產品質量、提高勞動生產率必不可少的技術手段;數控技術是國防現代化的重要戰略物質;是關系到國家戰略地位和體現國家綜合國力水平的重要基礎性產業。加入世貿組織后，中國正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強競爭能力，制造企業已開始廣泛使用先進的數控技術。據統計，目前我國數控機床操作工短缺60萬左右。數控人才短缺已引起中央領導、教育部、勞動與社會保障部等政府部門的高度重視。
“月薪6000難聘數控技工”、“年薪16萬招不到模具技工”成為全社會普遍關注的熱點問題。教育部、勞動保障部、國防科工委、信息產業部、交通部、衛生部等六部委決定實施“職業院校制造業技能型緊缺人才培養培訓工程”，力爭實現五年培養30萬以上制造業技能型緊缺人才的目標，以緩解我國勞動力市場技能型人才的緊缺狀況。
所以說，未來對數控專業相關人才的需求只會只增不減。如何讓數控專業畢業生在廣大應屆生中更具競爭力，是濰柴高級技工學校一直在考慮的問題。配置優秀的教師隊伍只是解決方案中的一部分，我們還斥巨資購進德國先進實訓設備、并采用國際前沿的教材，旨在將每一位學生培養成為技能過硬，專業過強的高素質人才！
