增加投入 促進職教教科研工作
山東省現代職業教育事業經過十幾年的發展取得了顯著成就。教科研工作發揮創新引領和實踐探索的作用，在構建現代職業教育體系、增進產教融合、增強創新活力等方面提供了強大動力和智力支持。
在調查中，我們發現，山東省各市日漸重視職業教育教科研工作，各職業院校專業建設日漸標準化；“送課到校”、名師培養、學分制改革等
教改活動精彩紛呈；“科研興校”意識明顯增強，教科研服務體系正逐步建立，各類研發中心發揮輻射帶動作用；教學質量監控日益加強，各類大賽如火如荼地開展。但相對于山東省推進職教事業改革發展的重視程度和支持力度，教科研工作的整體水平有待提升，與職業教育發展契合度仍需進一步增加。
沒有職教春風就難有教科研工作的春天，我們如何搶抓機遇，發揮優勢，持續創新，乘勢而進，植根于職業教育這片沃土，向上不斷尋求卓越,向下不斷強壯根基，結出更為豐碩的教科研成果，是當前面臨的歷史性任務。
結合調查結果，我們認為，一是增加認識，健全網絡。建立健全教育科研機構，加強對職教評估與督導，完善市、區縣、學校三級教研網絡的建設。加強省市教科研隊伍建設，積極培育學習型、研究型、應用型的職業教育教學研究團隊，增強服務決策與基層發展的能力。
二是加強指導，增強能力。制定量化評估辦法，加強職教教科研工作的規范化、精細化管理。在全省范圍定期舉辦業務培訓與評選、送課下鄉等活動。加大教師教學研究的賦分比例，予以政策支持。
三是增加投入，增加水平。要轉變方式，關注熱點，多元整合，加強合作，切實增加教科研的實效性與創新性。建議教育行政部門高度重視，劃撥專項經費，積極協調與整合全省資源，形成群體教研的氛圍。
（作者杜德昌 單位：山東省教育科學研究院職業教育研究所）
