近日，教育部舉行黨組理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)暨教育信息化首場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)。中國(guó)科學(xué)院院士、南京大學(xué)校長(zhǎng)呂建作題為《數(shù)字經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的若干思考與認(rèn)識(shí)》的報(bào)告。教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬主持會(huì)議并講話。
呂建院士結(jié)合國(guó)際大勢(shì)和國(guó)家戰(zhàn)略需求，從時(shí)代背景與宏觀認(rèn)識(shí)、戰(zhàn)略內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)機(jī)理、中國(guó)實(shí)踐與健康發(fā)展、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與一流建設(shè)等四個(gè)方面，對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展以及教育如何適應(yīng)并推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展作了全面系統(tǒng)深入解讀。
懷進(jìn)鵬在講話時(shí)指出，習(xí)近平總書記高度重視信息化建設(shè)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字中國(guó)建設(shè)發(fā)展，多次強(qiáng)調(diào)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要意義。教育系統(tǒng)要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)，把教育信息化作為發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，以教育信息化推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，以教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。
懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，教育系統(tǒng)大力推進(jìn)教育信息化、推進(jìn)教育資源數(shù)字化建設(shè)，有基礎(chǔ)、有能力、有優(yōu)勢(shì)，大有可為、大有作為，要牢牢把握“方法重于技術(shù)、組織制度創(chuàng)新重于技術(shù)創(chuàng)新”的工作理念，按照“應(yīng)用為王、服務(wù)至上、示范引領(lǐng)、安全運(yùn)行”的工作要求和思路一體化推進(jìn)建設(shè)與應(yīng)用。一要堅(jiān)持“應(yīng)用為王、服務(wù)至上”，把業(yè)務(wù)應(yīng)用擺在優(yōu)先突出位置，以應(yīng)用需求驅(qū)動(dòng)運(yùn)行平臺(tái)、安全平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)平臺(tái)和數(shù)據(jù)資源平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)容建設(shè)和運(yùn)營(yíng)維護(hù)，不盲目追求最新技術(shù)，切實(shí)為師生提供能用好用的數(shù)字化資源。二要示范引領(lǐng)、成熟先上，加強(qiáng)資源整合，建立示范引領(lǐng)和試點(diǎn)機(jī)制，做好教育數(shù)字化建設(shè)推廣應(yīng)用探索，推動(dòng)教育信息化實(shí)現(xiàn)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化、成果品牌化，大力提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。三要以標(biāo)準(zhǔn)安全運(yùn)行保障為支撐，筑牢數(shù)據(jù)安全底線，探索創(chuàng)造富有中國(guó)特色的教育數(shù)字化治理標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建可持續(xù)的數(shù)據(jù)安全防護(hù)體系。
部黨組成員出席會(huì)議。教育部機(jī)關(guān)司局、各直屬單位、部網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志在主會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。有關(guān)司局、直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員及處級(jí)干部通過視頻方式同步收聽收看。
來(lái)源：教育部
