什么是海員
海員是航行大海的船只的工作人員的統稱，一般分為高級海員和普通海員。高級海員分為管理級和操作級：管理級：船長，輪機長，大副，大管輪，政委（僅中國有）；操作級：二副，二管輪，三副，三管輪。普通海員又稱支持級 水手長，機工長，一水，二水，機工等，還包括廚師，事務員等。
為什么推薦你選擇山東省交通運輸學校
如果你是想學習海員的話，山東省交通運輸學校是個很好的選擇，這個學校開設了航海技術（船舶駕駛）、輪機工程（輪機管理）、船舶電氣技術等專業，都是該學習的重點專業也是特色專業。山東省交通運輸學校是經山東省人民政府批準成立的省內一所省屬交通類職業學校。學校成立于1983年，直屬于山東省交通運輸廳。2004年學校被國家確定為汽車運用與維修緊缺技能人才培養培訓基地，汽車運用與維修專業被確定為省級重點專業。而且根據國家職業教育形勢的發展，經山東省交通廳批準，山東省交通運輸學校劃歸山東交通職業學院，實行教育資源整合。山東交通職業學院在泰安設立泰山校區。
泰山校區東校區建有航海模擬訓練室、輪機模擬實驗室、駕駛實驗室、輪機實驗室、船舶操縱設備實訓室，可運行柴油機、可拆裝柴油機、各類輔助機械、各類船用雷達、ARPA雷達、GMDSS錨設備、帶纜設備、模擬訓練艙、防火與滅火急救、救生設備水手工藝實訓室等多個實驗室。這種硬件設施是其他學校所不具備的。
當今海員就業環境
隨著我國改革開放的深入發展，海員對外合作發展步伐不斷加快。根據有關部門統計1998-2004年我國海員輸出年平均增長率超過13.8%，據波羅的海國際航運分會（BINCO）和國際航運聯合會（ISF）公布的人力資源調研報告，目前高級海員短缺5.6萬人，普通海員短缺11.6萬人。如果按照全球增長率1%，海員培養和供給量仍按過去5年的增長速度計算，未來高級海員將短缺14.6萬人，而普通海員則短缺25.5萬人。而我國人口高達13億，每年各級各類院校畢業生高達9000多萬，至今很多學生還為找工作而忙碌著，而近幾年國際航運緊缺人才高達20萬人次。據統計我國國內船舶就任“三副”一職年薪收入在06年9萬元、07年為10.8萬元、08年為12萬元、目前13萬元。其中，還不包括海員的福利待遇及其他方面的收入，由此可以看出海員這個行業還是處于發展之初的朝陽行業，這同時也為廣大有志于航海事業青年朋友提供一份高薪、穩定的職業。
專業設置：
學歷班：設航海技術（船舶駕駛）、輪機工程（輪機管理）、船舶電氣技術等專業，學制為高中起點兩年制中專、高中起點三年制�？啤⒊踔衅瘘c四年制中專、初中起點五年“三二連讀”大專；學習期滿品學合格者頒發山東省教育廳驗印的普通中專畢業證書、普通專科畢業證書及省人力資源與社會保障廳簽發的畢業派遣手續。在校期間安排參加海船船員三副、三管輪考試，考試通過者取得相應的《專業合格證》及《考試合格證》。符合條件的畢業生，還可以進入大連海事大學繼續深造。
專業技能培訓：熟悉基本安全、精通救生艇筏、精通急救、高級消防等。
短期培訓：海船船員水手適任證書、海船船員機工適任證書、雷達兩證、GMDSS普操員等培訓。
航海技術專業（船舶駕駛）：
培養目標：主要培訓符合國際公約要求、掌握現代航海理論和實踐技能、勝任船舶營運管理、具有國際競爭力的應用型船舶駕駛人才。
主要課程：航海英語、航海學、船舶避碰與值班、船舶操縱、船舶結構與設備、船舶管理、海上貨物運輸、航海氣象學與海洋學，航海儀器的正確使用、貨物積載與系固、海圖作業、航線設計、航海英語聽車與會話、雷達標綸與ARPA、GMDSS等評估項目。
就業方向：國內外大型海運企業界，國內港航管理單位，船級社等相關單位的船舶駕駛、船舶管理、航運管理等工作，還可作為國際外派高級船員。
船舶電氣專業：
培養目標：主要培養適應航運發展需求，能從事船舶電氣設備維護與修理及般上制冷、冷藏設備維護與管理的船岸通用技術人才。
主要課程：電工基礎、電子技術、電機學、電力拖動、可編程序控制及應用、船舶電站、機工業務、制冷原理、冷藏集裝箱技術、輪機自動化、輪機英語等。
就業方向：主要從事船舶電氣設備維護和管理，船舶機電修理和船舶修造，電機員，電工，船舶自動控制系統的操作及管理，船舶電工工藝設計，設備安裝及調試，船舶電站使用及管理，工業企業電氣設備操作及管理等工作。
輪機工程專業（輪機管理）：
培訓目標：主要培養符合國際公約要求、能勝任現代船舶管理技術要求、具有國際競爭力的應用型輪機工程技術人才。
主要課程：輪機英語、輪機工程、金工工藝、船舶電氣、主推進動力裝置、船舶柴油機、船舶輔機、輪機維護與修理、船舶管理，車鉗焊訓練、動力設備拆裝與操作、船舶電站操作、電工工藝與船舶電氣測試等評估項目。
就業方向：國內外大型海運企業，航運、港航、航道管理單位，救撈局、造船廠、船級社等相關單位的輪機管理工作，還可作為國際外派高級船員。
學校的補助政策
根據國家和山東省人民政府有關政策，從2012年秋季學期起，對公辦中等職業學校全日制正式學籍的所有農村（含縣鎮）學生和家庭經濟困難學生免除學費，
對于家庭經濟困難學生除免除學費外，按每生每年1500元的標準發放國家助學金，三二連讀學生中的特困生，第四、第五學年享受平均每年2000元的國家助學金，享受比例為12%。
參加職業技能大賽獲省級大賽及國家級大賽獎項的學生，可獲得2000～6000元的專項獎勵；品學兼優的學生可獲得綜合獎學金；獲“趙東營十佳學生”稱號學校獎勵600元；三二連讀學生在第四、第五學年學習汽車駕駛學校優惠1000元。
