國家級重點技工學(xué)校
國家級重點職業(yè)中專
國家級高技能人才培訓(xùn)基地
全國職工教育培訓(xùn)示范點
濟(jì)寧高技能人才培養(yǎng)示范基地
濟(jì)寧創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)基地
全國技工院校一體化課程教學(xué)改革試點單位
一、濟(jì)寧工業(yè)技師學(xué)院（兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）簡介
濟(jì)寧市工業(yè)技師學(xué)院（兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）是濟(jì)寧市兗州區(qū)政府主辦的職業(yè)技術(shù)院校。現(xiàn)為國家重點技工學(xué)校、山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、全國職工教育培訓(xùn)示范點、山東省跨境電商實訓(xùn)基地、濟(jì)寧市高技能人才培養(yǎng)示范基地。
學(xué)校建成·學(xué)院占地13.6萬平方米，建筑面積99萬平方米，實訓(xùn)，實驗場地面積202萬平方米，建有106個工學(xué)一體化學(xué)習(xí)工作站，主要實習(xí)設(shè)備3624臺套，教學(xué)設(shè)備總值7235萬元，現(xiàn)有教職工359人，擁有專任教師328人，其中正高級講師7人，高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師87人，講師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師165人，在校生4600人。
學(xué)校擁有·學(xué)院堅持“管理規(guī)范、特色鮮明、工學(xué)一體、德技雙高”的辦學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)設(shè)9個教學(xué)科研機(jī)構(gòu)、11個綜合管理機(jī)構(gòu)以及2個教輔機(jī)構(gòu)。主要承擔(dān)全日制預(yù)備技師、中高級工的培養(yǎng)和多種社會培訓(xùn)任務(wù)，開設(shè)數(shù)控加工、機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制、電氣自動化設(shè)備安裝與維修，電子商務(wù)等20余個預(yù)備技師，中高級工專業(yè)，設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用，計算機(jī)應(yīng)用幼兒教育等專業(yè)的職教高考班。
學(xué)校承擔(dān)·累計向社會輸送全日制預(yù)備技師、中高級工3萬余人，就業(yè)率在98%以上，累計培訓(xùn)在職職工，退役十乓等各類人員6萬余人次。春季高考本、專科升學(xué)率在98%以上。
學(xué)校獲得·辦學(xué)成果得到各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各屆的高度評價，在全省技工院校教學(xué)改革工作研討會上作了典型發(fā)言，CCTV-4《中國改革報》、《大眾日報》等多家媒體跟蹤報道。先后被評為山東省技工教育先進(jìn)集體，山東省技工教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校山東省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)研究先進(jìn)單位。
二、濟(jì)寧工業(yè)技師學(xué)院（兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）校園風(fēng)彩
三、濟(jì)寧工業(yè)技師學(xué)院（兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）獨特的教學(xué)模式
完善的 4A 教學(xué)模式
采用反饋、授課、測評、答疑等完善的4A教學(xué)模式和科學(xué)的3+1授課體系，課堂效率、學(xué)習(xí)效率提升25%。
一生一案教師幫扶
課表安排搭配合理，科學(xué)有序:課堂內(nèi)容逐層推進(jìn)環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)設(shè)計匠心獨運(yùn)，精益求精。
獨家權(quán)威資料
使用教材均由教師、學(xué)科帶頭人、高考專家聯(lián)合獨家研發(fā)，緊扣教學(xué)內(nèi)容，難度適中，符合學(xué)生實際，避免題海戰(zhàn)術(shù)，真正做到因材施教。
講練結(jié)合注重課后作業(yè)
學(xué)生根據(jù)自己的弱課選擇幫扶教師，教師根據(jù)學(xué)生的特點制定一生一案幫扶措施，直至將學(xué)生弱課幫扶提升到正常水平。
講練結(jié)合注重課后作業(yè)
作業(yè)分為定量限時作業(yè)和“自助餐”。定量限時作業(yè)，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)。作業(yè)選編和使用做到精選、精煉、精講、精補(bǔ)。
教師逆向考核管理機(jī)制
學(xué)校與普通公辦學(xué)校不同，進(jìn)行逆向考核，把偏科弱課作為教師教學(xué)成果的重點考核內(nèi)容，避免學(xué)生偏科現(xiàn)象，最大程度的保證每個孩子受到全面的教學(xué)管理。
四、濟(jì)寧工業(yè)技師學(xué)院（兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）創(chuàng)新的育人模式
重視德育教育
將德育教育融入每一個45分鐘，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，幫助每一位學(xué)生成長為自信、感恩、有規(guī)則意識的新青年。
定向育人體系
針對每個學(xué)生特點，量身打造“夢想培植”計劃。關(guān)注每個學(xué)生成長，入學(xué)制定成才培養(yǎng)方案。三年“學(xué)習(xí)+生活+成長”一體化培養(yǎng)形式，全程跟蹤保障。為學(xué)生建立成長檔案，記錄三年精彩生活。
嚴(yán)格服務(wù)管理
軍事化管理，嚴(yán)肅學(xué)校紀(jì)律、加強(qiáng)身體素質(zhì)、提高團(tuán)隊意識。無煙校園，助力孩子健康成長。人性化管理，兩周一休專車接送保障安全。三十余人后勤團(tuán)隊，專人專崗、細(xì)致全面、全力保障學(xué)生日常生活。
五、濟(jì)寧工業(yè)技師學(xué)院（兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）軍事化管理
軍事化管理是學(xué)校特色教育管理的重要組成部分，是學(xué)生學(xué)知識、強(qiáng)技能，抓養(yǎng)成、促升學(xué)的有利保障。學(xué)校聘請優(yōu)秀的退伍軍人，對學(xué)生一日行為進(jìn)行全程的模塊化訓(xùn)練與管理，貫徹“著裝規(guī)范統(tǒng)一，紀(jì)律要求統(tǒng)一，行為標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一內(nèi)務(wù)格式統(tǒng)一考核評價統(tǒng)一”。學(xué)生將“學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，完善自我形象”內(nèi)化為一種自覺的行為，學(xué)生的軍人氣質(zhì)更加凸顯，學(xué)生的自我管理水平進(jìn)一步提高。
應(yīng)征入伍優(yōu)惠政策
1、保留入學(xué)資格:入伍前已被普通高等學(xué)校錄取或者是正在普通高等學(xué)校就讀的學(xué)生，服役期間保留入學(xué)資格或者學(xué)籍，退出現(xiàn)役后兩年內(nèi)允許入學(xué)或者復(fù)學(xué)，并按照國家有關(guān)規(guī)定享受獎學(xué)金、助學(xué)金和減免學(xué)費等優(yōu)待。
2、享受國家資助:應(yīng)征入伍服兵役的大學(xué)生，按規(guī)定享受學(xué)費補(bǔ)貼(助學(xué)貸款代償)、服役津貼和退役金、服役期優(yōu)撫金自主就業(yè)補(bǔ)助金等多項國家、地方資助政策。
六、濟(jì)寧工業(yè)技師學(xué)院（兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）《雙證書》畢業(yè)保證
雙證畢業(yè)校企合作有保障
學(xué)校高度重視畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，把提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量作為學(xué)校就業(yè)工作的重點，提出“培養(yǎng)學(xué)生的最終標(biāo)準(zhǔn)是就業(yè)”。學(xué)校緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和企業(yè)實際需求培養(yǎng)和輸送人才，積極開展“校企合作，訂單培養(yǎng)”人才培養(yǎng)計劃，與多家大中型企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，實現(xiàn)入學(xué)即入企、畢業(yè)即就業(yè)的目標(biāo)。學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)合同，保證學(xué)生百分百對口安置就業(yè)。學(xué)校實行畢業(yè)生跟蹤服務(wù)制度，及時反饋畢業(yè)生信息，真正做到畢業(yè)生專業(yè)對口，工作穩(wěn)定，工資滿意。
職業(yè)技能證書+畢業(yè)證
在校期間服從教學(xué)老師課程安排，根據(jù)教學(xué)老師的課程要求完成每學(xué)期的課程任務(wù)。專業(yè)老師也會指導(dǎo)學(xué)生考取相關(guān)專業(yè)職業(yè)技能證書，保證學(xué)生在日后就業(yè)過程中占據(jù)一定優(yōu)勢，雙證畢業(yè)，就業(yè)更有保障。
七、濟(jì)寧工業(yè)技師學(xué)院（兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）報考部分大學(xué)
八、濟(jì)寧工業(yè)技師學(xué)院（兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）招生計劃
就業(yè)前景：國企、央企、名企供不應(yīng)求
九、山東高考政策解析
1、升學(xué)優(yōu)勢對比
2、職教高考升本優(yōu)勢
》》職教本科擴(kuò)招
在2020年12月8日的發(fā)布會上，山東省教育廳廳長鄧云峰在會上講到:職教本科錄取比例由61升至為4:1升學(xué)深造比例超過70%，吸引更多人士走上技能成才、報國之路。
》》競爭力小
據(jù)統(tǒng)計，2020年職教高考有62195人報名參加，夏季高考參加編場考試就有530381人，相比來說職教高考的競爭要小很多。2022年，按照職教高考新政策，本科招生計劃由1萬人增加到7萬人，山東省職教高考本科錄取率將達(dá)到70%，升本率高，競爭小。
》》優(yōu)質(zhì)本科大學(xué)增多
山東省政府已經(jīng)確定將半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校，同時，借鑒國外辦學(xué)模式，以新設(shè)本科院校獨立學(xué)院和優(yōu)質(zhì)高職院校為主體，積極探索建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。
》》考試難度不大
文化課考試:語數(shù)外題型相對簡單，試題難度與普通高中學(xué)業(yè)水平考試試題難度相當(dāng)。專業(yè)技能考試:考生最多可參加2次測試，取最高測試成績計入總成績，這樣更加保障了學(xué)生的升學(xué)。
人社部發(fā) [2016]121 號《技工教育“十三五”規(guī)劃》:技工院校中級工班、高級工班、預(yù)備技師(技師)班畢業(yè)生分別按相當(dāng)于中專、大專、本科學(xué)歷落實相關(guān)待遇。魯人社發(fā) [2016]22號《關(guān)于加強(qiáng)高技能人才工作助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的意見》:技工院校畢業(yè)生參加公務(wù)員招考、應(yīng)征入伍、企事業(yè)單位招聘，確定，資記點標(biāo)準(zhǔn)和職稱評聘等方面，取得高級】、預(yù)備技師職業(yè)資格的高級技校或技師學(xué)院全日制畢業(yè)生，分別按照全日制高職(大專)或本科畢業(yè)生享受相應(yīng)政策待遇及相關(guān)就業(yè)補(bǔ)貼政策。
從 2016 年起，國家將進(jìn)一步擴(kuò)大技師院校學(xué)生可報考公務(wù)員職位的范圍，我省高級技工學(xué)校(技師學(xué)院)高級班畢業(yè)生可以報考不限專業(yè)、學(xué)歷層次為“大專及以上”的全省各級機(jī)關(guān)招考職位。
十、濟(jì)寧工業(yè)技師學(xué)院（兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）報名條件
1、初中畢業(yè)生須持學(xué)生本人身份證戶口簿原件及復(fù)印件、中考成績單、準(zhǔn)考證報名。
2、新生報名表須為學(xué)生本人填寫。
3、所有報名學(xué)生參加招生考試、面試擇優(yōu)錄取。
4、個別專業(yè)學(xué)生考級、考試產(chǎn)生的費用根據(jù)學(xué)生志愿由考級單位收取。
十一、濟(jì)寧工業(yè)技師學(xué)院（兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）享受待遇
在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、參軍入伍、職稱評審、公務(wù)員招錄考試、事業(yè)單位公開招聘時，中級工班、高級工班、預(yù)備技師(技師)班畢業(yè)生按規(guī)定分別按照中專、大專、本科學(xué)歷享受同等待遇。
十二、濟(jì)寧工業(yè)技師學(xué)院（兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）獎勵資助政策
1、家庭困難學(xué)生享受國家助學(xué)金2000元/年，補(bǔ)助兩年共計4000元。
2、成績優(yōu)秀學(xué)生可參評國家獎學(xué)金，一年一評，每生6000元/年。
3、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可申請企業(yè)在校設(shè)立的獎(助)學(xué)金。
十三、濟(jì)寧工業(yè)技師學(xué)院（兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）聯(lián)系方式
咨詢電話：13832811994（一鍵撥打號碼）、4006198866（一鍵撥打號碼）
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