班主任如何做好學生厭學輔導？

班主任是一個班級的管理人，除了平時教學工作外，班主任還負責管理一個班級內學生的思想、學習、健康和生活等多個方面。當班主任發現自己班級學生有厭學情緒時就要及時對其進行厭學輔導。下面，小編就為大家總結幾種厭學輔導的方法。

班主任做好學生厭學輔導的方法

1、輔導學生提高學習能力

很多厭學的學生一般都是由于學習跟不上，經常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視。索性破罐子破摔，經常逃學，在外“鬼混”。因此，班主任可自己或安排其他任課教師輔導學生的學習，只有學生學習提高了，才會使他們變得自信起來，那么學習的興趣自然而然就會產生。

2、樹立正確的進步觀

很多學生有一個錯誤的進步觀：名次進步了才是進步。所以學習的目的成了追求名次。即使知識學得不扎實，只要考試成績還過得去，就沾沾自喜。相反，即使自己努力了，也學到知識，培養了一些能力。但由于這次考試的試題，恰好大部分出在自己掌握的知識范圍之外，而分數不太理想時，就會垂頭喪氣，喪失信心，甚至從此一蹶不振，破罐子破摔。這都是錯誤的進步觀惹的禍，這時班主任要幫助學生樹立正確的進步觀

3、盡量減輕學生的心理和學業負擔

班主任以及任課教師往往一廂情愿地給學生施壓，當孩子的心理和能力達不到和承受不了時，就會厭學，有的干脆離家出走。因此，班主任及任課教師要盡量減輕學生學業負擔，結合中學生心理特點施教，做到富教于樂，勞逸結合。

4、培養孩子對學習的興趣

班主任應該多創造條件，讓學生和任課老師多些溝通，形成比較融洽的關系。學生喜歡這個任課老師，進而也會喜歡學習這門課。其次，班主任應該不失時機的宣傳任課老師，幫助他在班內樹立威信。

看了上述著四種厭學輔導的方法，各位班主任是不是也都學會了呢？其實除了上述這幾種方法之外，班主任還可以采用和家長溝通的方式來幫助孩子走出厭學的困擾。所以只要我們不放棄厭學的學生，對他們諄諄善誘，給機會讓學生慢慢去改正。那么學生就能徹底擺脫厭學心理。