21所高職院校為何停招或撤銷57個(gè)專業(yè)

專業(yè)停招究竟意味著什么?被停招和撤銷專業(yè)的任課教師和學(xué)生該何去何從?

    近日,山東省教育廳發(fā)布我省2019年度新增、調(diào)整、停招及撤銷高等職業(yè)教育(專科、本科)專業(yè)名單,其中調(diào)整專業(yè)48個(gè)、停招專業(yè)30個(gè)、撤銷專業(yè)27個(gè)。由于停招或撤銷專業(yè)涉及到了21所高職院校,從而引發(fā)了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注。專業(yè)停招究竟意味著什么?被停招和撤銷專業(yè)的任課教師和學(xué)生該何去何從?

  經(jīng)受不住市場(chǎng)檢驗(yàn)

  專業(yè)自然會(huì)被撤銷

  以山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院來(lái)看,去年撤銷了應(yīng)用日語(yǔ)、人物形象設(shè)計(jì)、軟件與信息服務(wù)、電子工藝與管理這4個(gè)專業(yè),今年又撤銷了會(huì)展策劃與管理、應(yīng)用韓語(yǔ)2個(gè)專業(yè),為何在兩年內(nèi)連續(xù)撤銷了六個(gè)專業(yè),撤銷專業(yè)的依據(jù)是什么?

  “當(dāng)前,我們學(xué)校的專業(yè)主要對(duì)接以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主,打造在全國(guó)范圍內(nèi)優(yōu)勢(shì)專業(yè),像會(huì)展策劃與管理、應(yīng)用韓語(yǔ)這些與產(chǎn)業(yè)對(duì)接不夠緊密,不是學(xué)校優(yōu)勢(shì)的專業(yè)就考慮撤銷了。”山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)曲文堯表示,職業(yè)教育發(fā)展,各學(xué)校發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)特色,集中力量打造最優(yōu)勢(shì)專業(yè)。每個(gè)學(xué)校都有自己主流的辦學(xué)方向,且對(duì)學(xué)校而言資源是一定的,開(kāi)設(shè)的專業(yè)越多,資源的利用越分散,就越辦不出優(yōu)勢(shì)和特色,“經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展,高校會(huì)選擇撤銷供給過(guò)剩、本校缺乏優(yōu)勢(shì)的專業(yè),將資源投放到更合適的專業(yè)。”

  曲文堯說(shuō),從某種程度上講,專業(yè)也是要經(jīng)受市場(chǎng)檢驗(yàn)的,如果一個(gè)專業(yè)招生時(shí)報(bào)考人數(shù)不多或者就業(yè)時(shí)崗位選擇不多,自然而然就被撤銷掉了。

  停招不一定意味著

  “這個(gè)專業(yè)沒(méi)了”

  山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的會(huì)展策劃與管理專業(yè),2018年被列入了停招專業(yè)名單,而從近日省教育廳發(fā)布的撤銷高等職業(yè)教育名單來(lái)看,該專業(yè)已被撤銷。一個(gè)專業(yè)停招,就一定意味著這個(gè)專業(yè)要被撤銷嗎?

  對(duì)于專業(yè)停招,僅從字面上看,有家長(zhǎng)認(rèn)為是“這個(gè)專業(yè)沒(méi)了”,其實(shí)不然。拿山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言,對(duì)于要停招的專業(yè),學(xué)校不會(huì)直接停止學(xué)生培訓(xùn),一般會(huì)將已招生的學(xué)生培養(yǎng)完,再到后來(lái)就不再繼續(xù)招收該專業(yè)學(xué)生了。

  “還有一種可能是,停招專業(yè)會(huì)被新專業(yè)代替。比如說(shuō)今年我們停的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè),就被人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)給取代了。再比如我們前兩年的信息管理專業(yè),是被大數(shù)據(jù)專業(yè)給取代了。”曲文堯說(shuō),“專業(yè)停招”并不是說(shuō)這個(gè)專業(yè)不行了,可能的原因有二:一是學(xué)校自身原因,二是這個(gè)專業(yè)可能不符合目前行業(yè)發(fā)展和國(guó)家政策,“被列入停招計(jì)劃的專業(yè),要在學(xué)校廣泛征求意見(jiàn),并經(jīng)過(guò)審核和論證等過(guò)程,并不是說(shuō)停就能停的。”

  一個(gè)專業(yè)硬開(kāi)幾十年

  也是不合理的

  一位高職院校的招生辦負(fù)責(zé)人告訴記者,他們學(xué)校前兩年有60多個(gè)專業(yè),經(jīng)調(diào)整,現(xiàn)在招生的有41個(gè)專業(yè),開(kāi)設(shè)的是51個(gè)專業(yè)。

  為什么調(diào)整力度這么大?“舉例來(lái)說(shuō),去年我們停了服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。原因就是學(xué)校現(xiàn)代服務(wù)業(yè)方面的專業(yè)較多,服裝不是我們的優(yōu)勢(shì),目前已經(jīng)不再招收這個(gè)專業(yè)的學(xué)生了。”該招生辦負(fù)責(zé)人說(shuō),在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)方面,高職院校會(huì)結(jié)合目前企業(yè)和社會(huì)人才需要,不斷來(lái)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整,并不是一個(gè)專業(yè)硬要讓它開(kāi)幾十年,那樣也是不合理的。

  除停招和撤銷外,還有一些被調(diào)整的專業(yè)。在專業(yè)調(diào)整之前,學(xué)校會(huì)對(duì)擬調(diào)整專業(yè)的師資做出哪些規(guī)劃?某高職院校的招生辦負(fù)責(zé)人告訴記者,在專業(yè)調(diào)整前,如果條件允許學(xué)校會(huì)開(kāi)一個(gè)方向,讓這部分老師在一到兩年內(nèi)做一個(gè)轉(zhuǎn)換,并積累一些教學(xué)資源,這樣他們?cè)谡�式開(kāi)設(shè)專業(yè)的時(shí)候條件就更加成熟。“學(xué)校首先會(huì)做一些師資和教學(xué)條件的積累和準(zhǔn)備,像人工智能專業(yè),我們會(huì)對(duì)老師有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),并招聘對(duì)口的專業(yè)教師,滿足人才培養(yǎng)的師資需要。”

  被撤銷專業(yè)(27個(gè))

  山東水利職業(yè)學(xué)院:

  供用電技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理

  山東職業(yè)學(xué)院:

  計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、化工生物技術(shù)

  煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院:

  快遞運(yùn)營(yíng)管理、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理

  煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院:

  建筑智能化工程技術(shù)

  山東藥品食品職業(yè)學(xué)院:

  工業(yè)工程技術(shù)

  淄博職業(yè)學(xué)院:

  社區(qū)管理與服務(wù)、應(yīng)用俄語(yǔ)、汽車車身維修技術(shù)

  山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:

  會(huì)展策劃與管理、應(yīng)用韓語(yǔ)

  山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院:

  建筑裝飾工程技術(shù)

  山東海事職業(yè)學(xué)院:

  船舶檢驗(yàn)、數(shù)控技術(shù)

  山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院:

  稅務(wù)

  濟(jì)南職業(yè)學(xué)院:

  旅游英語(yǔ)

  濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院:

  建筑設(shè)備工程技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易、建筑電氣工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理

  濰坊職業(yè)學(xué)院:

  材料工程技術(shù)

  德州學(xué)院:

  美術(shù)教育、園藝技術(shù)