疫情中有你們的堅(jiān)守，德州普利森高級(jí)技工學(xué)校安好

校園疫情防控的“戰(zhàn)場(chǎng)”，有各科室工作者用愛心撐起的“平安之傘”，有更有與繁雜數(shù)據(jù)纏斗的“隱形戰(zhàn)士”……在疫情防控形勢(shì)日益嚴(yán)峻的大背景下，他們?nèi)找箠^戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)作為，以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)德州普利森高級(jí)技工學(xué)校師生的身心健康。

忙個(gè)不停的“超人”們

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。根據(jù)上級(jí)安排，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行校園封閉管理，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、學(xué)生處、辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、班主任們第一時(shí)間要求進(jìn)駐學(xué)校，與學(xué)生們同吃、同住、同防護(hù)。辦公室聯(lián)合各科室迅速安排部署，制定各項(xiàng)工作預(yù)案，積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施，帶領(lǐng)學(xué)校人員全力投入到緊張有序的防疫戰(zhàn)斗中。掌握學(xué)生情況，分享防控知識(shí)，了解學(xué)生需求，開展精準(zhǔn)輔導(dǎo)，從辦公室、宿舍、食堂、核酸采樣點(diǎn)……都可以看到他們忙碌的身影，他們夜以繼日，加班加點(diǎn)，即使疲憊寫滿眉間，雙眼布滿血絲，腰疼得直不起身，卻依然干勁十足。截至目前他們組織開展了多次重點(diǎn)地區(qū)學(xué)生摸排，多輪全員核酸檢測(cè)，每一個(gè)夜晚，他們守著各類數(shù)據(jù)表，再核對(duì)、再修改、再匯總，常常要到凌晨，精確掌握每一條數(shù)據(jù)、每一個(gè)信息，是他們每一天、每一刻的功課。他們守護(hù)著校內(nèi)剩余160余名學(xué)生的生命安全和身體健康。

督導(dǎo)檢查為學(xué)校保駕護(hù)航

3月初，面對(duì)突發(fā)新冠疫情，學(xué)校實(shí)施封閉管理，副校長(zhǎng)王向勇便積極投身到了學(xué)校的抗疫工作中。作為疫情防控工作督導(dǎo)檢查組成員，他把責(zé)任扛在肩上，隨時(shí)隨地對(duì)校園中各個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域疫情防控措施落實(shí)情況進(jìn)行檢查，對(duì)疫情防控關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題督促立行立改，及時(shí)解決檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患。王校長(zhǎng)總這樣說“作為一名共產(chǎn)黨員要勇于擔(dān)當(dāng)作為，作為一名校領(lǐng)導(dǎo)要盡職盡責(zé)保障學(xué)生的安全。在這個(gè)特殊時(shí)期，和那些沖在前線的醫(yī)務(wù)工作者相比，所做的這些太微乎其微了，駐守校園為學(xué)生保駕護(hù)航也是一種奉獻(xiàn)。”

不能讓疫情耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)

一場(chǎng)突發(fā)的疫情席卷了德州，改變了所有人的生活節(jié)奏，在“靜止”的時(shí)間里，在德州疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，學(xué)生處主任馬全雷、副主任王志軍深入前線，堅(jiān)決要打贏這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。春寒料峭里，他們選擇駐扎在學(xué)校，沒有感受家人閑坐燈火可親的生活，沒有陪伴兒女的成長(zhǎng)。他們積極落實(shí)上級(jí)部門和學(xué)校疫情防控要求，協(xié)調(diào)組織多輪核酸檢測(cè)工作。他們來到學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生在疫情下的生活狀態(tài)和心理波動(dòng)，他安撫好學(xué)生的情緒，關(guān)注他們的需求。沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，有這些始終堅(jiān)守疫情防控“第一線”的人，我們定會(huì)打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

用心、用愛、用情凝結(jié)大家的力量

“媽媽，你什么時(shí)候回家...”“今天的網(wǎng)課有沒有好好上?”這樣的聲音回蕩在辦公室，這就是教務(wù)處王麗瑤老師。受疫情的影響，學(xué)校封閉，作為一個(gè)母親放下兩個(gè)年幼的孩子，積極主動(dòng)地參與到一線戰(zhàn)“疫”。疫情當(dāng)前，總有人逆風(fēng)前行，為工作沖鋒在前，安排、調(diào)整、部署各項(xiàng)線上教學(xué)工作，此次疫情，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的良好契機(jī)，她引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間，認(rèn)真完成每一節(jié)網(wǎng)課，用心、用愛、用情凝結(jié)大家的力量，攜起手來共同抗擊疫情。