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山東技校網(wǎng) >> 菁菁校園 >> 濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校管理的怎么樣?
濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校管理的怎么樣?濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校地理位置優(yōu)越,交通便利、環(huán)境優(yōu)美。堅持以德育教育為先導(dǎo),以技能培訓(xùn)為目標、以師德建設(shè)為靈魂、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色的辦學宗旨,不斷拓寬人才成長路徑和就業(yè)渠道。下面讓我們看下濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校管理的怎么樣。
濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校采取半軍事化管理的模式,每個班配備專職班主任管理班級,24小時無縫隙陪伴學生,及時解決學生紀律和生活方面的問題,讓學生在安全寧靜的校園里讀書成長。
濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校自開辦以來,始終堅持以教學為中心,強化教學管理、深化教學改革、在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面,取得了豐碩的成果。在專業(yè)理論課程培養(yǎng)方面,學校采取專兼職教師相結(jié)合的方式,從學校內(nèi)部選拔的優(yōu)秀教師加引用了高校的教師資源相結(jié)合,尖端課程均聘請高校經(jīng)驗豐富的教師任教。特別是職教高考班臨近高考的時候,全部啟用春季高考專家授課,以確保本科升學率。在專業(yè)技能教學方面,采取動靜結(jié)合、教師親自示范、手把手指導(dǎo)、勤加練習等方法,讓零基礎(chǔ)的學生也能夠輕松學會。
校園文化是學校發(fā)展的靈魂,是構(gòu)建學生健康人格、全面提高學生素質(zhì)的環(huán)境教育力量。
通過理念文化建設(shè),在全體師生中形成一種強大的向心力和凝聚力;
通過制度文化建設(shè),讓遵規(guī)守紀成為每一位應(yīng)用學子的自覺行為;
通過環(huán)境文化建設(shè),展現(xiàn)一個具有濃厚文化氣息的校園環(huán)境;
通過活動文化建設(shè),用絢麗多彩的活動充實課堂,讓學生在實踐中感受文化。
學校落實“五育并舉”育人體系,推進“三全育人”綜合改革。學生管理堅持“以學生為本”,形成“任課教師-班主任-輔導(dǎo)員”三位一體的管理模式。齊抓共管、有效合作的工作方法,確保了學生管理工作有序、有效、平穩(wěn)運轉(zhuǎn),為學生的升學和就業(yè)提供堅實可靠的保障。
學校始終堅持以德育教育為先導(dǎo)、以習慣養(yǎng)成為根本、以師德建設(shè)為靈魂、以學生順利升學就業(yè)為目標的特色辦學宗旨,強化教學管理、深化教學改革,在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面取得了豐碩的成果。辦學多年來擁有了一支梯度合理、專兼結(jié)合的“雙師”型教學團隊。
在理論課程培養(yǎng)方面,本校優(yōu)秀教師與高校專家指導(dǎo)相結(jié)合,尖端課程聘請高校經(jīng)驗豐富的專家教授任教,以確保本科升學率逐年提升。在專業(yè)技能教學方面,采取動靜結(jié)合、親自示范、手把手指導(dǎo)等方法,讓零基礎(chǔ)的學生也能輕松學會。
學校采取全封閉、半軍事化的管理模式,每個班配備專職班主任管理班級,每個年級配備輔導(dǎo)員全程服務(wù),24小時無縫隙陪伴學生的學習和日常生活,及時解決學生學習、生活、紀律、心理等方面的問題,讓學生在安全寧靜的校園里健康快樂地學習成長。
以上是對濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校管理方面的介紹,并且學校開設(shè)多個熱門專業(yè),為社會和企業(yè)培養(yǎng)了一大批的優(yōu)秀人才,分布在各個行業(yè)的各個崗位。實現(xiàn)了為社會創(chuàng)造價值,最終實現(xiàn)真正意義上的學生、家庭、社會的共贏。歡迎大家報考濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校,有問題可以隨時與我們聯(lián)系哦。

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