山東港口工程高級(jí)技工學(xué)校可以培養(yǎng)高技能人才嗎？山東港口工程高級(jí)技工學(xué)校（開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)）自1979年創(chuàng)辦以來(lái)，一直致力于培養(yǎng)具備較強(qiáng)職業(yè)能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。學(xué)校專(zhuān)業(yè)群的設(shè)置與區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)密切對(duì)接，重點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)代制造業(yè)和電商服務(wù)業(yè)，打造完整的設(shè)計(jì)、制造、營(yíng)銷(xiāo)、管理和服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈。學(xué)校憑借深厚的職業(yè)教育底蘊(yùn)、先進(jìn)的辦學(xué)理念和齊全的教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生的成才提供可靠保證。

一、升學(xué)規(guī)劃個(gè)性化，實(shí)現(xiàn)多樣化發(fā)展

山東港口工程高級(jí)技工學(xué)校構(gòu)建了從中職、專(zhuān)科、職業(yè)教育本科、應(yīng)用型本科到專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。針對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和升學(xué)意向，學(xué)校提供精準(zhǔn)的個(gè)性化升學(xué)規(guī)劃服務(wù)，打破了傳統(tǒng)夏季高考的限制，形成了職教和普教并行的高考雙軌道。中職學(xué)生的研究生之路不再是夢(mèng)想。

二、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力突出，與企業(yè)深度合作

學(xué)校位于煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，該區(qū)域擁有眾多工業(yè)和外商投資企業(yè)，形成了機(jī)械制造、電子信息等產(chǎn)業(yè)的集群優(yōu)勢(shì)。山東港口工程高級(jí)技工學(xué)校與50多家企業(yè)建立了廣泛深入的合作關(guān)系，實(shí)施校企合作的“雙主體”育人模式。學(xué)生在校期間得到企業(yè)文化的熏陶和全方位的就業(yè)指導(dǎo)，畢業(yè)生廣泛就業(yè)于省市重點(diǎn)企業(yè)，就業(yè)率保持在98%以上。學(xué)生們具備過(guò)硬的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為他們實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)保障。

三、管理嚴(yán)格規(guī)范，倡導(dǎo)軍人素質(zhì)

山東港口工程高級(jí)技工學(xué)校在學(xué)生管理方面嚴(yán)格要求，著重培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律嚴(yán)明、意志品質(zhì)堅(jiān)定、行為習(xí)慣優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬的新時(shí)代“工匠”。學(xué)生在校期間實(shí)行月假休息制度，每個(gè)班級(jí)都有專(zhuān)職班主任全天候跟蹤服務(wù)，班級(jí)管理注重思想教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決生活和學(xué)習(xí)中的困難與問(wèn)題。學(xué)校引進(jìn)智慧校園管理系統(tǒng)，讓家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)更好的監(jiān)督效果。

山東港口工程高級(jí)技工學(xué)校憑借其辦學(xué)實(shí)力、升學(xué)優(yōu)勢(shì)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和嚴(yán)格規(guī)范的管理模式，成為培養(yǎng)高端技能人才的理想選擇。學(xué)校緊密結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，為學(xué)生提供與產(chǎn)業(yè)對(duì)接的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的升學(xué)規(guī)劃和多樣化的發(fā)展路徑。與企業(yè)深度合作，學(xué)生在校期間接受全方位的就業(yè)指導(dǎo)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。嚴(yán)格管理，倡導(dǎo)軍人素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)。山東港口工程高級(jí)技工學(xué)校致力于培養(yǎng)復(fù)合型技能人才，為他們未來(lái)的職業(yè)道路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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