德州新星電腦學校動漫專業(yè)人才培養(yǎng)建議

     隨著計算機網(wǎng)絡和數(shù)字媒體技術的快速發(fā)展，對德州新星電腦學校動漫設計專業(yè)發(fā)展提出了新的要求�；�于上述分析，筆者認為，德州新星電腦學校院校在堅持以“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有良好職業(yè)道德和熟練操作技能的技術人才、管理人才”為人才總體培養(yǎng)目標基礎上，還應在實用技能、專業(yè)拓展能力等方面努力加以改進，以適應動漫行業(yè)迅速發(fā)展的社會需求。

合理確定人才培養(yǎng)目標

     要認真分析現(xiàn)狀，結合德州新星電腦學校院校自身辦學能力和教學特色。從動漫行業(yè)發(fā)展、企業(yè)人才需求以及學生個性化潛能發(fā)揮三個方面合理確立德州新星電腦學校院新人才培養(yǎng)目標，既要培養(yǎng)二維動畫人才也應培養(yǎng)三維動畫及后期制作人才，切實提德州新星電腦學校院校動漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

注重學生的專業(yè)學習引導

     在學生入校一開始，就要到企業(yè)進行實地參觀、嘗試性實踐，了解動漫行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)運作方式、崗位工作流程，熟悉將來的工作大環(huán)境，在接受專業(yè)知識教育之前對動漫設計有一個較為深刻的感性認識，消除學動漫就是做軟件的片面認識，提高學生對專業(yè)基礎理論重要性的認識，增強三維動畫及后期制作的興趣，合理的尋求適合自身發(fā)展的專業(yè)學習及拓展方向。

合理設置專業(yè)課程

     1.加強基礎理論課程。首先，要提高認識，培養(yǎng)學生對理論課的興趣，正確認識藝術基礎理論課的重要性。其次，要轉變教學方法，教師在基礎理論課程教學中要一改傳統(tǒng)的教學方法，應充分利用學時，有針對性地開展教學。著重增強藝術鑒賞能力、藝術設計思路和理念的學習和培養(yǎng)。同時，學校還應進一步加大投入，創(chuàng)造良好的教學條件。

     2.精煉專業(yè)核心課程。以實現(xiàn)一專多能的技能為目標，讓學生在學習各門核心課程的基礎上，結合自身能力和興趣點，選擇一至兩門核心課程作為學習的主攻方向，探索性地推行小班化教學，實行導師制，有針對性的加強指導。同時，要精心設計大作業(yè)內容，在突出主攻核心課程能力體現(xiàn)的基礎上，盡可能的多涉及其它核心課程，逐步提高學生的綜合運用能力。

    改進實踐教學可嘗試把企業(yè)實踐教學分為兩個階段，分別在一年級和三年級，其中一年級的企業(yè)實踐，以接觸、了解動漫行業(yè)制作流程。崗位技能要求等企業(yè)現(xiàn)實需求，三年級注重技能實踐運用。在實踐教學環(huán)節(jié)中，要對學習實踐情況定期加以分析，加強對學生實踐環(huán)節(jié)中遇到的問題指導，幫助學生在實踐環(huán)節(jié)中實現(xiàn)理論到實踐，再到理論，再實踐反復驗證，促進實踐技能的提升。

     總之，德州新星電腦學校動漫專業(yè)的人才培養(yǎng)需要科學定位與正確導向。

     既要體現(xiàn)培養(yǎng)技能型和應用型人才的基本要求，更要把握職業(yè)性、行業(yè)性的特點，從動漫設計專業(yè)社會人才需求出發(fā)，合理設置專業(yè)課程，努力改進實踐教學環(huán)節(jié)，更好地為社會為行業(yè)培養(yǎng)出一專多能的動漫技能人才。