魯中職業學院體育課教學

        1、隨著社會上人們對羽毛球熱愛程度的不斷提升，魯中職業學院的學生對羽毛球的喜愛也大大提高了，男生打羽毛球要求也更高了，不再是以前那種你打過來我擋過去的玩法了，學生需要體育教師傳授更多的技術和練習方法。��   女生所鐘愛的運動是羽毛球和走、跑之類，相對于男生喜歡的項目女生所選的沒有男生的激烈，都是比較小的運動項目。武術和體操（體操類大多指的是健美操）在女生中選的人數也是比較多的。��         2.希望開設的運動項目��         高一男生希望開設的運動項目依次是游戲類、羽毛球、籃球、足球、武術、體操、乒乓球、走、慢跑、排球；高二男生希望開設的運動項目依次是籃球、足球、羽毛球、乒乓球、武術或體操以及走或慢跑、排球；高三男生希望開設的運動項目比較平均，主要是籃球、武術、體操、羽毛球、足球，選的比較少的是排球。從這樣的數據可以看出，在男生中比較希望開設籃球、羽毛球、足球、武術或體操，這和上文中寫到男生經常參加的運動項目是比較吻合的。��        高一女生希望開設的運動項目依次為游戲類、羽毛球、武術、體操、籃球、乒乓球、排球、足球以及走或慢跑；高二女生希望開設的運動項目依次為羽毛球、游戲類、武術、體操、籃球、排球、走或慢跑、足球以及乒乓球；高三女生希望開設的運動項目分別是游戲類、羽毛球、武術、體操、籃球、走或慢跑、排球、足球和乒乓球。��       3.學生希望學到的理論知識��       不管是男生還是女生對于理論課的學習還是比較有興趣的，在男生中，三個年級的男生對科學鍛煉和體育競賽規則以及運動生理學的理論學習是感興趣的，除此之外，高一男生還希望學到的理論知識分別是生長發育、運動損傷和運動心理學知識；高二男生希望學到的知識占的比例比較大的是運動心理和運動損傷學知識；高三男生希望學到的還是運動心理、運動損傷、運動生理，這幾項所選的比例都比較平均。女生希望學到的理論知識和男生是有不同的，女生側重于運動心理和生長發育的學習，而對體育項目競賽規則的學習是比較淡漠的。��        魯中職業學院根據目前的分析，學生對很多運動項目還是有著自己的期望的，要培養學生對體育的興趣，而且要學生能保持終身體育的理念，必須使其養成良好的鍛煉習慣。首先，我們要了解學生對什么運動感興趣，并在體育中盡量培養學生的鍛煉意識，終身鍛煉的理念。��       蘇霍姆林斯基曾經指出：“只有在學生獲得成功而產生鼓舞的地方，才會出現學習興趣。”成功的積極體驗會使學生對某一事物更加關心。而運動技能的掌握和突破是學生容易體驗到成功感的方式之一。在體育課活動中，教師要將科學性、娛樂性、新穎性和啟發性結合起來，設立合理的運動技能目標，讓學生在體育課中體驗到更多的成功感，從而能保持自己的運動興趣。學校還可以根據學校的教學條件和周邊的環境以及學校專業的開展情況，多組織一些有特色的、適合魯中職業學院學生的體育活動來提高學生的運動激情，使學生養成良好的運動習慣，為終身體育打下堅實的基礎。