2017年5月8日，山東省職業(yè)教育活動周啟動儀式暨青島市中等職業(yè)學校招生咨詢會在青島旅游學校舉行，除了技能展示，全市38所中職學校招生負責人為考生解疑答惑。電子學校展位前學生體驗3D打印，商務學校推出智能物流展示，經濟學校學生展示琺瑯、鏨花、珠寶鑒定技藝，華夏學校學生現(xiàn)場展示花式點鈔，交通學校學生秀汽車維修技術，山輕工機器人現(xiàn)場操作……
現(xiàn)場
中職學生現(xiàn)場“比拼”技能
昨天上午不到9點，青島旅游學校操場上，便擠滿了考生和家長。為了確保安全，咨詢會還專門設置了安檢環(huán)節(jié)。學校通過技能展示、宣傳畫板等方式展示職教形象，同時為學生及家長現(xiàn)場解答職業(yè)學校招生政策、招生計劃、專業(yè)設置、志愿選報、錄取辦法、對應職業(yè)崗位、繼續(xù)升學方向等問題。
現(xiàn)場6所學校的專業(yè)技能展示也吸引了不少家長和學生圍觀。在經濟學校的技能展示攤位前，學生們用精湛的技藝現(xiàn)場制作琺瑯、鏨花、玉石加工、微鑲等，還可以鑒定珠寶。學校學生的技能展示不僅引起了學生關注，也引起了家長們的圍觀。青島交通學校則將汽車開到了現(xiàn)場，學生現(xiàn)場熟練快捷的汽車維修技術，讓家長連連稱贊。 “學校里有3D打印社團，我也參與過很多社團的活動，所以想報名青島電子學校的3D打印專業(yè)。”現(xiàn)場咨詢學生劉浩介紹。
華夏學校學生的花式點鈔更是引起了家長和學生的注意。 “只是在電視劇里看到過這種點鈔的方法，沒想到家門口的學校，就可以學習到這種技藝，還是挺讓人欣慰的。 ”學生家長張先生說。在山輕工展位前，學生和家長對工業(yè)機器人非常感興趣。 “工業(yè)機器人未來的應用前景很廣，所以想讓孩子學這個專業(yè)。 ”學生家長劉先生說。他給孩子選專業(yè)主要從孩子興趣、就業(yè)前景以及未來深造方面考慮。
作為職校體驗的一部分，活動當天青島烹飪學校“校園美食節(jié)”暨學生創(chuàng)業(yè)展示活動與招生咨詢則在校園內同步展開，高二16個班級的學生結合所學烹飪技能模擬創(chuàng)業(yè)過程，在“創(chuàng)業(yè)美食節(jié)”上上演了一場百味匯集、群英薈萃的美食文化盛宴。
據(jù)了解，我市在舉行山東職業(yè)教育啟動儀式暨招生咨詢會的同時，全市還有80所職業(yè)院校及其合作行業(yè)企業(yè)、近20萬學生參與“職業(yè)教育活動周”，開展了“中小學生職業(yè)體驗”“青島職教義工志愿服務”和“媒體職教行”等板塊的活動。
焦點
“3+4”仍是考生咨詢熱點
“學校的熱點專業(yè)錄取分數(shù)線是多少？ ”“孩子畢業(yè)后未來的就業(yè)方向是什么？ ”“學生中職畢業(yè)有沒有機會繼續(xù)深造？”是學生和家長們關心的話題，也是現(xiàn)場老師們被問得多的問題。僅昨天一上午，就有兩萬余名學生和家長到現(xiàn)場與中職學校面對面咨詢。
“從現(xiàn)場咨詢的情況來看，‘3+4’分段培養(yǎng)、三二連讀、五年貫通培養(yǎng)，學生未來就業(yè)都是考生和家長關注的焦點。 ”現(xiàn)場一所學校招生負責人介紹。 “3+4”分段培養(yǎng)自2013年開始試點招生，去年首批學生順利通過了轉段考試，順利進入到了理想的大學就讀。 “今年問3+4的還是很多。 ”青島電子學校招生處主任劉麗紅說，電子學校是青島市首批“3+4”本科貫通培養(yǎng)試點學校，2017年學校繼續(xù)在計算機應用和電氣技術應用兩個專業(yè)點上開展“3+4”中職本科招生。
職業(yè)學校與本科高校 “3+4”對口貫通分段培養(yǎng)試點于2013年首次推出。職業(yè)學校相關專業(yè)學習3年后，經考核測試進入對應的本科高校學習4年。 “我們學校有3個3+4的專業(yè)，招126人，是全市多的。今天咨詢的家長也很多。 ”山東省輕工工程學校副校長李祥新告訴記者。今年青島“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)試點中等職業(yè)學校有11所，招生規(guī)模為736人。
除此之外，一些學校的出國留學項目也比較受考生和家長關注。記者了解到相比往年，今年學生家長更加關注孩子中職學習結束后，未來的學歷提升。“現(xiàn)在光有一個中職學歷肯定是不夠的，也不能適應社會發(fā)展的需要，就想讓孩子能夠通過中職學習，繼續(xù)進入到大學深造。 ”學生家長趙女士告訴記者。
變化
不少學校劃定錄取控制線
在咨詢會上，記者看到不少職業(yè)學校設置了錄取控制線。 “職業(yè)學校不再是背著書包就能上的地方，我們希望吸引努力的學生，控制線可以確保生源質量。”青島財經職業(yè)學校招辦主任王瓊說。隨著學校辦學水平越來越被認可，招生人數(shù)也呈現(xiàn)逐年增長的勢頭，“2014年招生400多人，2015年500多人，去年是615人，我們提出了逐年提高錄取分數(shù)線，今年很多專業(yè)設定了分數(shù)控制線。 ”記者看到，2017年學校的會計電算化專業(yè)、國際商務專業(yè)控制線是400分，國際商務網商運營管理方向、電氣運行與控制300分，計算機應用控制線280分。
青島商務學校美術設計與制作的普職融通專業(yè)低錄取線500分，物流服務與管理、連鎖經營與管理、環(huán)境監(jiān)測技術控制線在300分。今年烹飪學校繼續(xù)與青島十九中聯(lián)合舉辦“普職融通實驗班”，該實驗班融合兩校的優(yōu)質教學資源，根據(jù)專業(yè)特點和學生實際情況，為學生提供更豐富的多元化的課程體系，為技能應用型高校培養(yǎng)優(yōu)秀的生源。普職融通班尤其適合學習成績位于普高和職高邊緣，又想通過拼搏升入高等學府學習的學生，但招生時這個專業(yè)控制線在500分。烹飪學校的法國西餐管理專業(yè)控制線是450分，所有專業(yè)都需要面試，并且英語成績不低于60分。 “今年不少學校設置了低錄取控制線，有些學校則是提高了錄取控制線。 ”一所學校招生負責人介紹。
