德州新星職業(yè)學(xué)校有何特色？我國(guó)自古以來(lái)，就尤為注重道德教育，倡導(dǎo)道德不是抒寫在紙上的文字，而是激蕩在心中的情感。重視德育教育很重要，為此德州新星職業(yè)學(xué)校將德技雙馨，知行合一作為齊魯人人生永恒的標(biāo)尺。那么德州新星職業(yè)學(xué)校還有何特色呢？還有哪些等待我們?nèi)ヌ綄つ兀肯旅婢秃托【幰黄鹑タ纯窗桑?/span>
德州新星職業(yè)學(xué)校特色
以德立身
德乃人之本。德才兼?zhèn)洌攸c(diǎn)任用；有德無(wú)才，培養(yǎng)任用；有才無(wú)德，堅(jiān)決不用。學(xué)校開設(shè)傳統(tǒng)文化課程，如二十四孝，弟子規(guī)，常禮舉要等經(jīng)典課程，利用各種節(jié)日廣泛開展活動(dòng)，如：母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)等。在學(xué)生中，評(píng)出"德育之星"，以激勵(lì)其崇尚傳統(tǒng)文化'尊老愛幼 的光榮之舉。并貫徹到自己今后的生活中，以孝心對(duì)待父母，以善心與同學(xué)相處，以愛心奉獻(xiàn)社會(huì)，真正把傳統(tǒng)文化融入自己生活，成就幸福人生.
以志報(bào)國(guó)
人無(wú)志則不立，立志當(dāng)立天下志。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)韌不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志責(zé)在堅(jiān)持，立志貴在立大志！而立大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)未細(xì)希望。齊魯學(xué)院畢業(yè)基本要求掌握過(guò)硬本領(lǐng)，積極投身實(shí)踐，提升道德修養(yǎng)，弘場(chǎng)優(yōu)良傳統(tǒng)，敢于直面挑戰(zhàn)，爭(zhēng)做實(shí)現(xiàn)中國(guó)崛起新跨越的中堅(jiān)。
以技齊家
學(xué)一門技術(shù)，找一份工作，干成一番事業(yè)，致富—個(gè)家庭，提高生活品質(zhì)。學(xué)校緊緊圍繞"一切為了學(xué)生成長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，實(shí)施多平臺(tái)教學(xué)手段，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。建立多平臺(tái)多證書、強(qiáng)技能’’教學(xué)機(jī)制，通過(guò)’’課堂教學(xué)-綜合實(shí)訓(xùn)一社會(huì)實(shí)踐”教學(xué)鏈條，建立"學(xué)生主體、家長(zhǎng)配合、學(xué)校培養(yǎng)”的教學(xué)系統(tǒng)，并免費(fèi)開設(shè)家長(zhǎng)課堂，全面提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力，提高家庭幸福指數(shù)。
以技興邦
中國(guó)夢(mèng)，齊魯行。職業(yè)教肓夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分。職業(yè)教育夢(mèng)是"技術(shù)技能強(qiáng)國(guó)夢(mèng)u —要實(shí)現(xiàn)以合理的人力資源結(jié)構(gòu)支撐國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展；是"全面發(fā)展夢(mèng)"一要培養(yǎng)具有良好的思想道德、知識(shí)技能和人文素養(yǎng)的技術(shù)技能人才；是"人人成才夢(mèng)”——要讓每個(gè)孩子都成為有用之才，回應(yīng)農(nóng)村和城市低收入家庭對(duì)美好生活的期盼；是"盡展其才夢(mèng)"一要形成以實(shí)踐和貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)人才'、全社會(huì)尊重技術(shù)技能人才的文化價(jià)值觀。齊魯學(xué)院建校之初就把"鑄魂育人、教育振國(guó)"作為歷史使命，培養(yǎng)高質(zhì)量技能人才為目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年目標(biāo)和"中國(guó)夢(mèng)"貢獻(xiàn)力量，
以孝治校
在校園環(huán)境建設(shè)中突出孝文化。利用學(xué)校的墻壁、樓道，櫥窗、黑板、文化長(zhǎng)廊等地方和場(chǎng)所，展示古今名人的典故、格言、學(xué)生的感言等,使學(xué)生在校園各個(gè)角落都能受到孝文化的熏陶。開展以孝文化為主題的親子活動(dòng)、家長(zhǎng)座談會(huì)、講座等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的素養(yǎng)，在孝文化建設(shè)中，發(fā)揮家長(zhǎng)的潛移默化的作用很重要4如果家長(zhǎng)不能言傳身教，就會(huì)大大弱化學(xué)校的教育，就會(huì)起到6+1等于零的作用。
從技強(qiáng)身
學(xué)生入學(xué)校之初，學(xué)校根據(jù)學(xué)生自身情況，為其選擇適合專業(yè)，針對(duì)學(xué)生個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)，因材施教，我們注重的不只是知識(shí)，更注重的是知識(shí)的運(yùn)用。針對(duì)學(xué)生特色，針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)，針對(duì)就業(yè)形勢(shì)，針對(duì)就業(yè)熱點(diǎn)，開展針對(duì)性教學(xué)，讓教學(xué)得到事半功倍的效果，讓學(xué)生成就偉大事業(yè)。
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