職業教育是個統稱，它既包括技術教育也包括技術培訓。既包括職業教育也包括職業培訓。既包括中等職業教育也包括高等職業教育發展職業教育，是我國教育事業發展規律的內在要求要把基礎教育，職業教育和高等教育放在同等重要位置。統籌兼顧、協調推進這三個方向相輔相成，一起構成我國的現代國民教育體系過去，我們比較關注基礎教育和高等教育。這是需要的今后仍應這樣做。

　　職業教育的重要體現

　　在發達國家，職業教育一直具備重要的地位比如。德國的職業教育在國民教育體系中就占有極其重要的地位。他們從小學升到普通初中，普通高中，大學的人數占25％。而從小學升到綜合初中各種各樣職業高中，技術學院，高等學院的人占到了75％。職業教育已經成為德國提升國際競爭力的秘密武器美國也同樣如此。它不僅有高成績研究型大學。也有很多高質量職業技術學院和社區大學美國這樣發達的國家。全國3688所學校當中。60％是職業學校和社區的學院。普通大學只占40％。其中研究性大學只占3％。而我國僅是有博士學位授予的院校和科研院所就遠遠超super過了美國但我們的高等職業院校無論從質量上。還是名額上。都與美國相差特別遠。

　　職業教育的重要性

　　職業教育和普通教育一起。構成了我國教育的完整體系。如同一輛車子的兩個輪子。一個人的兩條腿都特別重要。缺一不可。他們只有分工教育部門任務的不一樣。沒有高低貴賤之分。都是現代國民教育體系的重要的組成部分。

　　

　　為什么要大力發展職業教育？

　　1、大力發展職業教育是推進我國工業化，現代化的迫切需要
　　基本體現工業化。大力推進信息化。加快建設現代化。是本世紀頭 20年我國經濟社會發展的戰略任務我們要堅持以信息化帶動工業化。以工業化推進信息化。走出一條科技含量高，經濟效益好，資源消耗低，環ring境污染少，人力資源優勢得到充分發展的新型工業化路子；要推進產業結構優化升級。轉變經濟增長方式。提升自主創新實力。繼續提升現代化成績。都對我國人力資源的結構和素養提出了新的越高的要求沒有這樣一支高技術，專業化的勞動大軍。再先進的科學技術和機器設備也特別難轉化為現實生產力
　　
　　2、大力發展職業教育。是推進社會就業和解決 “三農”問題的重要途徑
　　人口多，勞動力多，特別是農民多。是我們的基本國情就業問題在我國是一個不可回避而且務必解決好的大問題當下。全國城鎮每年需要就業的勞動力約2400萬上下。還有大批農村富多勞動力需要轉移出來推進社會就業。務必發展職業教育。普遍提升城鄉勞動力的就業，創業實力要適應經濟社會發展對勞動力需求的變化。把發展各種形式的職業教育作為推進城市就業的重要措施。特別要加強新增勞動力和下崗失業人員的技術培訓。提升城市就業率解決“三農”問題。務必實行城鄉統籌。要指引農村富多勞動力向非農產業和城鎮轉移就業。推進工業化和城鎮化

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