從中國科學技術大學博士畢業工作六年后，朱駿（化名）參加了今年安徽省高職專科的考試，報考了安徽醫學高等專科學校的口腔醫學專業。他被錄取后，將在這里進行三年的全日制學習。
本科生重新讀高職的事屢見報道，不過，以博士學位報考高職專科學校，還真是少見。對一名博士來說，這時重新走進校園，還是從專科層次“從頭再來”，應該也不是為了重新找工作。正如他本人所言，報考口腔醫學，是興趣，也是為將來多一個選項，由于愛人與岳父都是口腔醫生，讓他從中看到了另一個神奇的世界。
對這位博士來說，有了高學歷，才可以不重學歷，才可以按自己的興趣讀書。對他的重新求學，教育界業內人士表示，這是“唯學歷唯成績”評價標準轉變的體現。也許確實如此，一名中科大的博士生，完全可以發展成研究型人才，他卻要轉向應用領域，求諸實際技能，以前學的是不是浪費了？其實，知識是可以相通的，他準備將人工智能、大數據等知識與醫學相結合，如此跨專業復合型人才，也許還真能大有用武之地，能發揮知識跨界的乘數與倍增效應。
他本科數學專業，碩士和博士為金融工程方向，又轉身學醫，他的專業知識在不停地跨界。在他身上，我們看到更多的是對不同領域知識的渴求與汲取。教育事業發展至今，人們已越來越認識到，上學并不是為了一紙學歷與某項工作，而是讓人遇見更好的自己，在不斷認識世界中，豐富與提升自我。因此，終身教育的觀念與重要性已越來越深入人心，上學不再是一錘子買賣，也沒有一勞永逸的事。讀了碩士讀博士，又來讀高職，目的在于不斷拓寬視野，為了人生更好地發展。
這樣的事例反過來說明，自己喜歡的才是合適的。在選擇學校與專業時，不必追尋那些外表光鮮的，不妨聽從內心，尊重興趣與愛好。當然，人的認識與目標也是不斷變化的，如果專業不對口，大不了重新選擇，只要愿意從頭再來，任何時候出發都不算晚。只要有勇氣走進校園求知，人生就有了希望與選擇能力，對此，當予以鼓勵才是。
來源：楚天都市報
