汽車技術實訓室不僅為學院的科研制作提供場地設備條件，也是學生創新制作的樂園．每年都有20多個學生創新項目，培養了近百名實踐動手能力強、具有創新精神的優秀學生．實訓室的管理及實踐教學改革收到了良好的教學效果．學生的學習熱情、安全意識、規范意識、自我約束能力等得到了明顯的提高．許多畢業生反映，在實踐課中學到的這些綜合素質對實際工作起到了極大的幫助作用．

通過汽車技術實訓室建設、管理及實踐教學改革

      1）濟南汽車技術專修學校要突出實踐教學的地位，首先要認識它的主體教學作用，要有明確的定位．要加大專業大類實踐教學基地建設力度，體現高職教育特色，構建產學研培導“五位一體”的實踐教學平臺．

     2）實訓基地建設軟、硬都要抓．在構建產學研培導“五位一體”的實踐教學平臺的同時，還要和打造“產學創用”的立體實踐教學體系，通過實訓室環境、標準流程、教師言行，實施全方位的全人教育，使學生高高興興地學習技能，不知不覺地養成習慣，潛移默化地提高素質．通過學生創新工程、技師檢修隊等各項課外活動激發學生的學習積極性和自信心，培養學生獨立思考、勇于創新的精神．通過源自企業真實的案例貫穿于實踐教學的每個環節，配合貼近真實的實訓場景及設備，體現工學結合的教學特色．

     3）在設備、師資、項目和環境建設中，要突出素質教育，尤其是職業素質的訓導．利用“5S管理”。

進行實訓室的現場管理，使得場地得到充分利用、設備得到良好維護、環境得到很好美化、制度得到貫徹執行等．制訂實訓室課程教學職業素質訓導流程，強化學生的學習、工作習慣：在校內實訓時要求學生統一著裝、打卡進出實訓室、嚴守實訓室規程和規章、嚴格操作規范、濃郁的現代企業氛圍熏陶及結合教學內容進行的職業素質訓導等．