有報道稱，走訪多家高校后發現一種普遍現象，畢業后卻找不到工作。盡管學生們已經放低了姿態，但截至8月底，受訪的應屆生就業率仍不足80%。這樣的現象在全國各大城市都有類似的情況。放下“天之驕子”之心的大學生們，為何依然倍感就業壓力？
“招人的單位不少，但別人大多要求有工作經驗。應屆生，哪來的經驗呢，一點機會也沒有。”、“企業需要能迅速適應工作、創造價值、具有較好職業素養的員工。”等等現象表明，畢業生動手能力弱是普遍的現象，不少學生甚至連實習經驗也沒有。對用人單位來說，這是很難接受的。
常常在找工作時才發現自己學了多少，欠缺什么。越早了解行業的基本情況，通過可行的途徑彌補自己的欠缺，才能擺脫這樣的境況。筆者認為在找工作上，沒有必要讓自己“低到塵埃里”。
如果多次面試無果后，如果不迅速的補上自己的欠缺，那將很難找到理想的工作了。與其把自己降到低然后進入職場，不如先去培訓充電的好，筆者認為這也是對自己的負責，一份不理想，甚至是自己不喜歡，不得意的工作，對現今的90后來說，是很難讓自己一直用心好好干的，如此等年齡越來越大后才想去學什么，倒不如現在就去，越早認識到自己的不足，才能越早走向成功。
德州信息工程學校是在2008年10月由德州計算機信息技術學校、德城區電大合并組建。包括主校區、女子校區、新華校區、德城電大成教中心、德城電大職業技能培訓中心5個校區，計算機、數控機械2個實訓基地。形成了職業教育、成人教育、短期培訓、實訓基地四位一體的綜合辦學新格局。
德州信息工程學校師資隊伍強大，擁有一支大學本科學歷和中高級工程師職稱的教師隊伍，教學水平高，動手能力強。學校為滿足各個學科的良好教學，配備了齊全的試驗實習設施。借鑒了雙元制辦學模式實行工學結合、校企合作。訂單式招生、車間式培訓，實現企業、學校深層次合作。學校建立以來，畢業生就業率。
德州信息工程學校遵循服務社會的辦學宗旨，竭盡全力為社會培養人才，多年來先后為社會輸送畢業生6000多人。這是全校師生共同努力的結果。
