國(guó)家的發(fā)展是離不開(kāi)高技能藍(lán)領(lǐng)的，高技能藍(lán)領(lǐng)卻不是能夠隨便培養(yǎng)出來(lái)的，一些學(xué)校實(shí)行的滿堂灌、死讀書(shū)的方法，頂多學(xué)到一些基本技能，是無(wú)法成為高技能藍(lán)領(lǐng)的。高校教育在進(jìn)行改革，彌補(bǔ)不足，糾正不當(dāng)，但在目前來(lái)看，還需要很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到發(fā)展的步伐。而職業(yè)教育正好在這時(shí)候撐起了一片天。
現(xiàn)今的教育方法需要改進(jìn)，只有理論與實(shí)踐結(jié)合的課堂教學(xué)模式，才能讓課堂氣氛真正的生動(dòng)活波起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，學(xué)會(huì)互助合作，學(xué)會(huì)講究效率，讓他們有機(jī)會(huì)按照自己的意愿去發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，這樣，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所大量需要的高技能藍(lán)領(lǐng)。
對(duì)社會(huì)而言，更需要的是改善藍(lán)領(lǐng)未來(lái)的發(fā)展預(yù)期。既然高技能藍(lán)領(lǐng)的需求越來(lái)越大，很多阻礙藍(lán)領(lǐng)發(fā)展空間的管理體制機(jī)制問(wèn)題就需要完善。比如他們的入戶、子女教育等，需要有一系列與大學(xué)畢業(yè)生相當(dāng)?shù)呐涮渍摺?/FONT>
尤其值得注意的是，高技能藍(lán)領(lǐng)有時(shí)不是有錢就能招到的。對(duì)沒(méi)有技能的普工，只要提高收入就能招到，但對(duì)需要技能的藍(lán)領(lǐng)，有個(gè)培育過(guò)程，如果不注意未雨綢繆，當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到大量需要的時(shí)候，即使出高價(jià)錢也招不到。其后果，就是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)欠缺足夠的人力資源支撐。必須進(jìn)一步完善高技能藍(lán)領(lǐng)的培養(yǎng)機(jī)制，給青少年提供更好的保障。
山東水利技師學(xué)院隸屬于山東省水利廳的副廳級(jí)事業(yè)單位，是一所全日制公辦大專院校。學(xué)院創(chuàng)建于1958年，坐落在齊文化發(fā)祥地——山東省淄博市。是全國(guó)率先采取理論和技能緊密結(jié)合的“一體化”教學(xué)模式的高等職業(yè)技術(shù)院校。
學(xué)院內(nèi)建有一整套完善的綜合服務(wù)設(shè)施，教學(xué)設(shè)施的配套完善，為師生創(chuàng)造舒適優(yōu)雅的現(xiàn)代化校園。同時(shí)，學(xué)院高度重視就業(yè)質(zhì)量，為保證人人畢業(yè)即就業(yè)，更好的讓學(xué)生能“學(xué)技能、練技術(shù)”，建有多媒體教室73個(gè)、各類實(shí)訓(xùn)教室（車間）64個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地47個(gè)，學(xué)生在校期間可帶薪實(shí)習(xí)。
山東水利技師學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)純正和諧，緊鄰淄博市文昌湖旅游渡假區(qū)，是廣大莘莘學(xué)子求學(xué)和深造的理想之地。
