近年來，我省堅持把校企合作作為職業教育的基本辦學模式和培養模式，作為解決人才教育供給與產業需求結構性矛盾的關鍵所在，健全機制、創新舉措，成效明顯。全省中、高職院校平均合作企業數分別為23家、227家，畢業生就業率保持在95%以上，校企合作“一頭冷、一頭熱”的問題開始得到解決。
一是構建政策支持體系。省教育廳等11部門聯合出臺《山東省職業學校校企合作促進辦法》，加快構建政府、行業、企業、學校、社會協同推進的工作格局。堅持將校企合作作為衡量職業院校辦學水平的重要指標，作為重大項目安排、資金撥付的重要依據，推動職業院校把專業建在產業鏈、需求鏈上，著力推進“引校進企”“引企進校”等合作模式，實現校企互利共贏。
二是完善財稅激勵機制。梳理明確校企合作9項稅收優惠政策；建立職業院校學生實習責任保險制度，將學生實習實訓補貼和投保經費統一納入公用經費補助范圍；將高職院校校企合作項目收費標準浮動幅度提高到30%；推動建立企業接收學生實習實訓成本補償機制，鼓勵支持規模以上企業安排實習崗位接納職業院校學生實習，著力調動校企合作的積極性和主動性。
三是健全校企對話制度。分專業集群成立了由行業主管部門牽頭，行業企業、職業院校組成的23個省級專業建設指導委員會，支持職業院校與微軟、惠普、聯想、西門子、中國電科集團第55所、中國3D打印技術產業聯盟、華航唯實、新時達工業機器人、法國施耐德公司、澳大利亞易通教育集團等知名大企業建立長期戰略合作關系，共同制定人才培養方案，成立師資培訓基地，嵌入共同開發的特色課程，開展冠名培養、訂單培養，將企業先進的生產服務標準轉化為教學標準，培養德技并修的高素質技術技能人才。
四是搭建資源共享平臺。出臺《山東省職業教育集團認定評價參考指標》及管理辦法，成立山東省職教集團辦學聯盟，建立職教集團年度質量報告制度，按照“政府引導、市場化運作”原則，整合多方資源，著力推動多元投資主體依法共建職教集團。目前，全省建立各級各類職教集團（產教聯盟）191個，參與行業企業4300余家，覆蓋加工制造、冶金、軌道交通、裝配式建筑、軟件產業、家政養老、現代物流、跨境電商等十幾個產業（群）。
五是優化校企合作項目。全面推進現代學徒制，校企聯合招生、聯合培養、一體化育人，遴選144個試點項目，培養學徒8000余名，近400家企業參與，其中，面向新舊動能轉換十大產業的學徒6800余名。大力推進校企合作一體化示范校和企業建設，對成效突出、示范作用強的項目給予獎勵。深入推進職業院校混合所有制改革，支持山東海事職業學院牽頭成立全國混合所有制辦學聯盟，全省開展改革的職業院校達到40余家，形成集群效應。校企協同開發322個具有山東特色的專業教學標準、師資配備標準和實習實訓設施配備標準，參與行業企業1.5萬家，有力促進了職業教育教學標準、行業技術規范、職業資格標準的有效對接。
