專(zhuān)業(yè)選擇前要“三”了解

    專(zhuān)業(yè)選擇是人生的重大決策之一，正在填報(bào)志愿的同學(xué)們快來(lái)跟著小編一起了解一下選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)應(yīng)該注意的三個(gè)問(wèn)題吧！
　　一、了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式：
　　培養(yǎng)方案、就業(yè)方向、有無(wú)本碩連讀、有無(wú)博士點(diǎn)、是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科或特色專(zhuān)業(yè)、學(xué)科排名、社會(huì)的影響度、專(zhuān)業(yè)實(shí)力及發(fā)展前景等情況。通俗地說(shuō)就是解決“大學(xué)要學(xué)什么，通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，自己會(huì)成為具有何種職業(yè)能力的人才、將來(lái)能干什么”的問(wèn)題。
　　注意辨別專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)不同但內(nèi)涵差異不大,名稱(chēng)相近但內(nèi)涵不同的專(zhuān)業(yè)，切記不要“望名生義”，從專(zhuān)業(yè)介紹中探究其內(nèi)涵，明確具體的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)內(nèi)容。
　　采用這種招生培養(yǎng)模式，既滿(mǎn)足了高校對(duì)學(xué)生“寬口徑、大平臺(tái)、厚基礎(chǔ)”的人才培養(yǎng)方案,又滿(mǎn)足了學(xué)生為將來(lái)進(jìn)一步深造和就業(yè)打好扎實(shí)基礎(chǔ)的需求。同時(shí)賦予學(xué)生更大的專(zhuān)業(yè)選擇權(quán)，大程度滿(mǎn)足學(xué)生報(bào)考志愿，有助于學(xué)生做出更為合理的專(zhuān)業(yè)選擇，為學(xué)生培養(yǎng)提供更大的平臺(tái)。
　　然而，專(zhuān)業(yè)大類(lèi)或?qū)W科大類(lèi)是若干相同性質(zhì)、類(lèi)型專(zhuān)業(yè)的集合，其內(nèi)涵更加豐富，以北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為例，過(guò)去按工業(yè)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)等專(zhuān)業(yè)招生，后改革為管理科學(xué)與工程類(lèi)、工商管理類(lèi)、金融學(xué)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)類(lèi)招生。2014年開(kāi)始，改革合并為“管理科學(xué)與工程類(lèi)”學(xué)科大類(lèi)招生，包含有物流管理、會(huì)計(jì)學(xué)及上述專(zhuān)業(yè)”7個(gè)專(zhuān)業(yè)，一年后根據(jù)培養(yǎng)要求和學(xué)生意愿進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流，學(xué)生可以再次選擇專(zhuān)業(yè)。北航的“電子信息類(lèi)”專(zhuān)業(yè)類(lèi)招生亦是如此，包含了“電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息對(duì)抗技術(shù)、集成電路設(shè)計(jì)、光電信息科學(xué)與工程、電磁場(chǎng)與無(wú)線技術(shù)、交通運(yùn)輸(民航信息工程)”等8個(gè)專(zhuān)業(yè)。
　　二、了解高校專(zhuān)業(yè)實(shí)力：
　　選擇專(zhuān)業(yè)是選擇大學(xué)高等教育優(yōu)質(zhì)資源的一個(gè)重要方面。在專(zhuān)業(yè)選擇的同時(shí)，必須要了解高校的情況，如歷史沿革、學(xué)校性質(zhì)、是否是“211工程”或“985工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校、師資力量、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)特色、育人理念與環(huán)境、教學(xué)與科研成果、優(yōu)秀拔尖人才的培養(yǎng)辦法、學(xué)生科技文體活動(dòng)成果、國(guó)際合作與交流、畢業(yè)生就業(yè)、辦學(xué)條件與水平、國(guó)內(nèi)外聲譽(yù)和地位等等全面體現(xiàn)學(xué)校綜合實(shí)力和辦學(xué)水平的內(nèi)容。
　　全面考察大學(xué)的專(zhuān)業(yè)和學(xué)科實(shí)力，進(jìn)而了解到同一高校中不同專(zhuān)業(yè)的差異，以及對(duì)比出不同高校之間同一專(zhuān)業(yè)的差異。
　　三、了解社會(huì)需求、就業(yè)前景：
　　專(zhuān)業(yè)選擇應(yīng)結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)需求情況，選擇擁有廣闊就業(yè)前景的專(zhuān)業(yè)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)業(yè)為學(xué)生日后發(fā)展所提供的平臺(tái)越堅(jiān)實(shí)寬廣，社會(huì)對(duì)該專(zhuān)業(yè)人才的需求量越大，就業(yè)形勢(shì)越樂(lè)觀，學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀的滿(mǎn)意度就會(huì)越高。
　　高校的就業(yè)率、就業(yè)崗位的社會(huì)地位、行業(yè)的社會(huì)效應(yīng)、薪酬待遇、地域范圍等也都是考生們感興趣的方面。例如：航空航天技術(shù)是21世紀(jì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的重要領(lǐng)域，是國(guó)家實(shí)力的象征，也是國(guó)家著力發(fā)展的具有戰(zhàn)略意義的高科技行業(yè)，航空航天科技工業(yè)在我國(guó)甚至世界范圍內(nèi)都是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，伴隨其迅猛發(fā)展，社會(huì)對(duì)航空航天專(zhuān)業(yè)人才需求穩(wěn)步增長(zhǎng)，并會(huì)持續(xù)旺盛。而且各大航空航天科研院所、軍科院所和航空公司，逐漸成為薪水高、地位高、技術(shù)高的“三高”單位，加之航空航天事業(yè)所帶來(lái)的事業(yè)榮譽(yù)感，學(xué)生們對(duì)航空航天專(zhuān)業(yè)有高度的認(rèn)同感。