青島恒星科技學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

一個(gè)學(xué)校都有哪些優(yōu)勢(shì)，對(duì)于想報(bào)考的學(xué)生來(lái)講是預(yù)先想了解的事情。辦學(xué)優(yōu)勢(shì)是學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校的特色所在，那么，青島恒星科技學(xué)院具有什么辦學(xué)優(yōu)勢(shì)呢？我們來(lái)看看下文怎么講解的。

青島恒星科技學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

一、行校對(duì)接，產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式

學(xué)校以培養(yǎng)理論與實(shí)踐結(jié)合的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，實(shí)施“行校對(duì)接、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)模式，建立校企合作規(guī)劃、合作治理、合作培養(yǎng)的機(jī)制，打造“五個(gè)一”工程：開(kāi)設(shè)一個(gè)專業(yè)，依托（舉辦）一個(gè)企業(yè)，對(duì)接一個(gè)行業(yè)，建設(shè)一批合作基地，參加（舉辦）一類技能競(jìng)賽。學(xué)校采取自建、引進(jìn)校外企業(yè)投資等方式，在校內(nèi)建設(shè)了印刷包裝、汽車(chē)維修、動(dòng)漫制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能儀器等18個(gè)與相關(guān)專業(yè)對(duì)口的企業(yè)或生產(chǎn)車(chē)間，將專業(yè)理論課教學(xué)與生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)緊密融合，使學(xué)生不出校門(mén)就能在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中得到實(shí)訓(xùn)鍛煉，實(shí)現(xiàn)“真教實(shí)練與上崗工作零適應(yīng)期”。

二、工學(xué)交替，實(shí)崗實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式

學(xué)校以十八字職教理念中的“精練專業(yè)技能”為宗旨，實(shí)施“工學(xué)交替，實(shí)崗實(shí)訓(xùn)”的實(shí)踐教學(xué)模式。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和合作企業(yè)條件，在一定的時(shí)間段里，將學(xué)生課堂搬到企業(yè)，讓學(xué)生半天學(xué)理論，半天頂崗實(shí)踐，定期輪換不同崗位。由企業(yè)配備專業(yè)指導(dǎo)教師到企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和全程指導(dǎo)管理，學(xué)生分組分時(shí)上課和實(shí)訓(xùn)。這種教學(xué)模式使學(xué)生在學(xué)到理論知識(shí)和實(shí)踐技能的同時(shí)學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，為將來(lái)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、跟蹤服務(wù)的就業(yè)體系

學(xué)校始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心,以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，秉承“一切為學(xué)生服務(wù)”的工作理念,將“就業(yè)前置、全程推進(jìn)、強(qiáng)化內(nèi)涵、提升質(zhì)量”作為就業(yè)工作核心；狠抓“簽約率、企業(yè)質(zhì)量、專業(yè)對(duì)口率、提干率、月平均工資、自主創(chuàng)業(yè)率、國(guó)際就業(yè)率、企業(yè)滿意度、學(xué)生滿意度”九項(xiàng)就業(yè)工作指標(biāo)。

就讀青島恒星科技學(xué)院可步入高起點(diǎn)的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)，該校已經(jīng)培養(yǎng)出了一批批各行各業(yè)專業(yè)人才投入到工作崗位上了。想要有好前程的同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)好學(xué)校，正確的選擇使你距離成功更進(jìn)一步哦。歡迎咨詢報(bào)名熱線。