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職業(yè)教育是現(xiàn)代教育體系的重要組成部分
職業(yè)教育是個(gè)統(tǒng)稱，它既包括技術(shù)教育也包括技術(shù)培訓(xùn)。既包括職業(yè)教育也包括職業(yè)培訓(xùn)。既包括中等職業(yè)教育也包括高等職業(yè)教育發(fā)展職業(yè)教育，是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的內(nèi)在要求要把基礎(chǔ)教育，職業(yè)教育和高等教育放在同等重要位置。統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)這三個(gè)方向相輔相成，一起構(gòu)成我國(guó)的現(xiàn)代國(guó)民教育體系過(guò)去，我們比較關(guān)注基礎(chǔ)教育和高等教育。這是需要的今后仍應(yīng)這樣做。
職業(yè)教育的重要體現(xiàn)
在發(fā)達(dá)國(guó)家，職業(yè)教育一直具備重要的地位比如。德國(guó)的職業(yè)教育在國(guó)民教育體系中就占有極其重要的地位。他們從小學(xué)升到普通初中，普通高中，大學(xué)的人數(shù)占25％。而從小學(xué)升到綜合初中各種各樣職業(yè)高中，技術(shù)學(xué)院，高等學(xué)院的人占到了75％。職業(yè)教育已經(jīng)成為德國(guó)提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的秘密武器美國(guó)也同樣如此。它不僅有高成績(jī)研究型大學(xué)。也有很多高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)學(xué)院和社區(qū)大學(xué)美國(guó)這樣發(fā)達(dá)的國(guó)家。全國(guó)3688所學(xué)校當(dāng)中。60％是職業(yè)學(xué)校和社區(qū)的學(xué)院。普通大學(xué)只占40％。其中研究性大學(xué)只占3％。而我國(guó)僅是有博士學(xué)位授予的院校和科研院所就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超super過(guò)了美國(guó)但我們的高等職業(yè)院校無(wú)論從質(zhì)量上。還是名額上。都與美國(guó)相差特別遠(yuǎn)。
職業(yè)教育的重要性
職業(yè)教育和普通教育一起。構(gòu)成了我國(guó)教育的完整體系。如同一輛車子的兩個(gè)輪子。一個(gè)人的兩條腿都特別重要。缺一不可。他們只有分工教育部門任務(wù)的不一樣。沒(méi)有高低貴賤之分。都是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要的組成部分。
為什么要大力發(fā)展職業(yè)教育？
1、大力發(fā)展職業(yè)教育是推進(jìn)我國(guó)工業(yè)化，現(xiàn)代化的迫切需要
基本體現(xiàn)工業(yè)化。大力推進(jìn)信息化。加快建設(shè)現(xiàn)代化。是本世紀(jì)頭 20年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)我們要堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化。以工業(yè)化推進(jìn)信息化。走出一條科技含量高，經(jīng)濟(jì)效益好，資源消耗低，環(huán)ring境污染少，人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)展的新型工業(yè)化路子；要推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。提升自主創(chuàng)新實(shí)力。繼續(xù)提升現(xiàn)代化成績(jī)。都對(duì)我國(guó)人力資源的結(jié)構(gòu)和素養(yǎng)提出了新的越高的要求沒(méi)有這樣一支高技術(shù)，專業(yè)化的勞動(dòng)大軍。再先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和機(jī)器設(shè)備也特別難轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力
2、大力發(fā)展職業(yè)教育。是推進(jìn)社會(huì)就業(yè)和解決 “三農(nóng)”問(wèn)題的重要途徑
人口多，勞動(dòng)力多，特別是農(nóng)民多。是我們的基本國(guó)情就業(yè)問(wèn)題在我國(guó)是一個(gè)不可回避而且務(wù)必解決好的大問(wèn)題當(dāng)下。全國(guó)城鎮(zhèn)每年需要就業(yè)的勞動(dòng)力約2400萬(wàn)上下。還有大批農(nóng)村富多勞動(dòng)力需要轉(zhuǎn)移出來(lái)推進(jìn)社會(huì)就業(yè)。務(wù)必發(fā)展職業(yè)教育。普遍提升城鄉(xiāng)勞動(dòng)力的就業(yè)，創(chuàng)業(yè)實(shí)力要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)勞動(dòng)力需求的變化。把發(fā)展各種形式的職業(yè)教育作為推進(jìn)城市就業(yè)的重要措施。特別要加強(qiáng)新增勞動(dòng)力和下崗失業(yè)人員的技術(shù)培訓(xùn)。提升城市就業(yè)率解決“三農(nóng)”問(wèn)題。務(wù)必實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。要指引農(nóng)村富多勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化
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