教師，“太陽底下光輝的職業”

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全國第34個教師節之際，銘記教師的辛勞與光榮，表達我們的敬仰與感恩，是這個特殊日子的主基調。

　　“一個肩膀挑著學生的未來，一個肩膀挑著民族的未來”。教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，是教育發展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。近年來，廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出了貢獻。
　　
　　黨和國家歷來高度重視教師工作。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央將教師隊伍建設擺在突出位置，作出一系列重大決策部署，各地各部門和各級各類學校采取有力措施認真貫徹落實。廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教的良好態勢已形成，增強了廣大教師的崗位幸福感、事業成就感、社會榮譽感。
　　
　　百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源。各級黨委和政府要滿腔熱情關心教師，持續改善教師待遇、關心教師健康、維護教師權益，使教師成為讓人羨慕的職業。要全面深化新時代教師隊伍建設改革，遵循教育規律和教師成長發展規律，全面提升教師素質能力，深入推進教師管理體制機制改革，形成優秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現的良好局面。

　　德高為師、身正為范，評價教師隊伍素質的第一標準是師德師風。師德是教師為人師表的核心，高尚的師德是贏得社會尊重的基礎。近年來我們身邊涌現出了一批批優秀教師的楷模，廣大教師要向他們學習，不斷加強自身建設，成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。師德師風建設應該是每一所學校常抓不懈的工作，既要有嚴格制度規定，也要有日常教育督導。
　　

　　一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師是民族的希望。只要我們共同行動，教師這一“太陽底下光輝的職業”將得到越來越充分的體現，尊師重教將更加蔚成風氣。

來源：安徽日報

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