中學(xué)生厭學(xué)老師該如何應(yīng)對？

很多中學(xué)老師在教學(xué)生涯當(dāng)中都會遇到一些厭學(xué)的孩子，這些孩子上課不認(rèn)真聽講課下不完成作用，十分讓老師們頭疼，并且很多老師不知道該如何應(yīng)對，不過各位老師別擔(dān)心。今天，我們就告訴各位老師幾種應(yīng)對中學(xué)生厭學(xué)的方法，希望大家能夠喜歡。

老師如何應(yīng)對中學(xué)生厭學(xué)

老師應(yīng)該提高認(rèn)識，真正肅清應(yīng)試教育片面追求升學(xué)率的危害性。嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)律，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，從而把素質(zhì)教育落到實(shí)處。 首先，學(xué)校要改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生知識水平、心理特點(diǎn)，針對性的選擇符合學(xué)生心理特點(diǎn)的靈活多樣的有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

老師是園丁、是蠟燭、是人類靈魂的工程師、是學(xué)生人生成長的引路人。而良好的師生關(guān)系是使學(xué)生健康、和諧發(fā)展的重要保證，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的重要條件，同時(shí)也是克服厭學(xué)情緒，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的源泉。而要想建立良好的師生關(guān)系，主要矛盾還在于教師是否擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)和正確的教育觀念

老師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，通過各種方式、方法幫助學(xué)生排除心理的障礙，消除負(fù)面影響。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)的鍛煉，塑造健全的人格，使得每一個(gè)學(xué)生都能成為具有高素質(zhì)的人才。

怎么樣？看了上述幾種應(yīng)對孩子厭學(xué)的方法，各位老師是不是也都了解了呢？如果上述方法仍然不能有效解決孩子厭學(xué)問題，那么各位老師需要和學(xué)生家長進(jìn)行溝通形成教育合力，這樣才能讓孩子走出厭學(xué)情緒的影響。