疫情期間，應屆畢業(yè)生怎樣求職就業(yè)

教育部高校學生司司長王輝在2月12日的國務院聯防聯控機制新聞發(fā)布會上介紹，2020年全國普通高校畢業(yè)生874萬，比上一年增加40萬人，綜合考慮經濟下行壓力和疫情疊加影響，預計今年上半年高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢將更加復雜、嚴峻。

教育部對畢業(yè)生就業(yè)工作進行了具體安排部署，包括加強網上就業(yè)服務，推動各地各高校開展網上面試、網上簽約以及網上辦理就業(yè)手續(xù)；大力開拓就業(yè)渠道，鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)；建立校企合作的對接平臺，支持畢業(yè)生實現多渠道就業(yè)；著力強化貧困家庭學生、殘疾學生等重點幫扶；開發(fā)一批線上就業(yè)指導課程，開通就業(yè)咨詢熱線，做好畢業(yè)生的心理輔導工作。針對此次疫情，教育部決定適當延長擇業(yè)時間，對離校時未落實工作單位的高校畢業(yè)生可按規(guī)定將戶口、檔案在學校保留兩年。

早在2月5日，人力資源社會保障部、教育部等五部委就針對做好疫情防控期間就業(yè)工作下發(fā)了通知，其中針對高校畢業(yè)生就業(yè)工作，特別提出“暫停各類高校畢業(yè)生就業(yè)現場招聘活動，鼓勵高校和用人單位利用互聯網進行供需對接，實行網上面試、網上簽約、網上報到。公共就業(yè)人才服務機構延長報到接收時間，通過信函、傳真、網絡等方式為畢業(yè)生辦理就業(yè)協(xié)議簽訂、報到手續(xù)。視情調整事業(yè)單位和國有企業(yè)招聘、基層服務項目招募筆試面試時間。加強求職心理疏導”。

所有這些舉措，無疑給874萬高校畢業(yè)生，實際是874萬個家庭帶來了希望——素有“金三銀四”之稱的春季招聘并不會由于疫情的來襲而消失，只會隨著疫情的過去而后移。屆時，諸如醫(yī)學、護理、人工智能、在線教育等領域相關崗位人才需求反而會增加。

在眾志成城抗擊疫情的特殊時期，筆者對滯留家中的畢業(yè)生、延期開學的高校及政府相關部門提出以下建議：

畢業(yè)生要抓緊延緩返校這段時間，實現自我提升。首先，畢業(yè)生在家里應更加認真地完成畢業(yè)設計、畢業(yè)論文，為疫情過后落實就業(yè)工作爭取時間。目前各高校圖書館都為師生提供了電子資源服務，學生可遠程登錄訪問學校購買的國內外電子資源，知網和各大學知識庫在疫情期間也免費對社會開放。

其次，畢業(yè)生可以利用這段時間進行思考和沉淀，認真思考自己的就業(yè)方向，與家人多溝通與交流，這樣在主動出擊尋找就業(yè)機會時，才能更加明確方向、樹立目標。再其次，抓緊時間給自己充電，針對自己的就業(yè)方向，儲備和完善自己的知識結構、計算機技能，提升自己的就業(yè)競爭力。為了適應網絡招聘，畢業(yè)生可以通過豐富的網絡資源進一步學習和掌握視頻面試等求職技巧。

高校要加強網上就業(yè)活動與服務，做好重點幫扶，指導學生創(chuàng)業(yè)，并做好畢業(yè)生心理疏導。首先，將每年的校園招聘會調整為網上舉辦。高校可通過網絡平臺，舉辦分層次、分類別的網絡招聘會，致力于線上供需對接。

其次，高校要加強網上就業(yè)服務。高校要積極為畢業(yè)生梳理傳遞招聘信息，并提供線上辦理手續(xù)等服務，還可邀請招聘平臺的專家開展專題講座，為畢業(yè)生提供“實戰(zhàn)”建議。再其次，關注特殊群體畢業(yè)生，做好重點幫扶。要特別關注湖北等重點疫區(qū)畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生、困難家庭畢業(yè)生等特殊人群的就業(yè)問題，了解其求職動向，認真梳理以上特殊群體就業(yè)困難和進展情況，有針對性地推薦適合的就業(yè)崗位。

最后，高校要加強畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)指導。新冠疫情對中國經濟的影響已在微觀層面顯現，第一批無力承受現金流壓力的企業(yè)已開始倒閉。這種狀況一方面使畢業(yè)生就業(yè)崗位有所減少，但另一方面卻為畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了機遇。盡管畢業(yè)生在校學習期間接受過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但真正進行過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的卻不多。高校要加強對畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)指導，并盡可能提供更多的社會資源。此外，高校還要加強畢業(yè)生求職心理疏導，開通心理咨詢熱線，疏解畢業(yè)生的求職壓力，引導畢業(yè)生以積極的心態(tài)求職就業(yè)。

有關部門要著手出臺一系列政策措施，確保疫情防控期間畢業(yè)生就業(yè)工作平穩(wěn)有序。首先，建議人社部門為事業(yè)單位和國有企業(yè)增加編制，并適當降低對應屆畢業(yè)生的學歷要求，給大學生提供更多的就業(yè)機會。其次，建議大學生自主創(chuàng)業(yè)支持政策盡快落地。

盡管政府部門對大學生的創(chuàng)業(yè)出臺了不少政策, 但政策的可操作性不強，落實的力度不夠，畢業(yè)生享受自主創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠政策年限不夠長。政府部門應設立專門機構，搭建和完善創(chuàng)業(yè)平臺，服務大學生創(chuàng)業(yè)并進行跟蹤指導，適當延長政策支持時間。

再其次，要嚴格審核網上的用人單位和招聘信息，確保信息真實有效，堅決防止虛假招聘、傳銷團伙對畢業(yè)生的欺騙與危害。最后，對于戰(zhàn)斗在防疫一線的工作人員子女，特別是在抗擊疫情過程中因公感染、殉職工作人員的子女，地方政府和人社部門要優(yōu)先為其提供就業(yè)機會，用人單位必須配合執(zhí)行，切實為在疫情一線奮戰(zhàn)的相關人員解除后顧之憂。

相信在學生、高校、政府相關部門的共同努力下，必將最大限度降低疫情對畢業(yè)生就業(yè)的影響，迎來充滿希望的畢業(yè)季。

內容來源：中國教育報