青島多所學(xué)校模擬演練開學(xué)

青島多所學(xué)校開啟疫情防控流程模擬演練 為開學(xué)做好準(zhǔn)備  

3月10日訊 “你的體溫正常，請有序進入校園。 ”“你的體溫是37.5℃，請跟我到隔離室來。 ”……10日上午，青島博文小學(xué)在校園內(nèi)開啟了一場疫情防控實景模擬演練，測體溫、就餐、上課、登記等每一個環(huán)節(jié)都不落下。記者采訪了解到，為全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急水平，提高全員防控協(xié)同能力，為正式開學(xué)做好準(zhǔn)備，島城眾多學(xué)校開啟了疫情防控流程模擬演練。

測完體溫再入校 

“學(xué)生”帶著體溫檢測卡，來到學(xué)校門口處出示卡片并測體溫，按照指引進入檢測通道。如果體溫正常則進入校園，如果體溫超過37.3℃，則不被允許進入校園，會被穿著防護服的老師帶到校門口的隔離點，等待家長接走到醫(yī)院做進一步檢查。10日上午10點半，青島博文小學(xué)舉行了疫情防控實景模擬演練。

“當(dāng)天的演練主要是包括晨檢、上課、食堂就餐等，其中晨檢是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，我們設(shè)置了6個通道，學(xué)生測量體溫時要間隔1米以上的距離。 ”青島博文小學(xué)校長楊偉告訴記者。同時學(xué)校還確定了錯峰上學(xué)和放學(xué)的預(yù)案，一二年級到校時間為7點50分到8點10分，三到六年級到校時間為7點半到8點，盡量減少學(xué)校門口學(xué)生、家長聚集。放學(xué)時間也會因各個年級不同而錯時安排。

此外，學(xué)校對學(xué)生的午餐也進行了特別的安排。 1000多名學(xué)生分成4組就餐，每一組就餐時間約為20分鐘。 “我們計劃第一撥學(xué)生11點開始吃飯，這樣整個吃飯時間估計也會被拉長到接近下午1點。學(xué)生還要錯位同向就餐，不允許面對面交流。 ”楊偉告訴記者。

錯時上體育課

如果有學(xué)生上課期間身體不舒服怎么辦?各個學(xué)校也都根據(jù)情況制訂了自己的預(yù)案。“如果有學(xué)生上課期間身體不舒服、頭暈等，老師會戴上一次性手套給學(xué)生測量體溫，一旦出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，學(xué)生會被帶到專門的隔離室進一步檢測體溫，并通知家長。”楊偉告訴記者，班級其他同學(xué)則會被安置到隔離教室，騰空的教室要進行全面消毒、通風(fēng)。

據(jù)悉，部分學(xué)校還進行了校園體育活動模擬演練。 “學(xué)生在校園里，還是要進行一定的體育活動，所以我們學(xué)校就實行不同年級錯時上下課，南校區(qū)的三年級和四年級錯時，北校區(qū)的一二年級和五六年級錯時。學(xué)生在操場體育鍛煉時，每名同學(xué)之間也要相隔1米以上的距離。 ”洛陽路第二小學(xué)大隊輔導(dǎo)員王麗娜告訴記者，每一名進入教學(xué)樓的學(xué)生，還要通過踩消毒墊的方式，對腳底進行消毒。

錄制視頻上好防疫課

記者了解到，部分學(xué)校已經(jīng)完成了全流程的防控演練。此前，大名路小學(xué)秉承“演練即是實戰(zhàn)”要求，在“師生入校前、師生入校時、師生在校時、師生離校時、師生離校后”5個重點時段，對學(xué)生入校晨檢、午餐配送、午檢跟進、體溫情況異常處理等場景進行模擬演練。

“我們不僅僅是讓參與演練的老師熟悉流程，更重要的是讓所有的學(xué)生和老師熟悉整個流程，所以我們每一部分的演練都會剪輯成視頻，通過學(xué)校的微信公眾號推送給大家，讓他們居家上好疫情防控模擬演練的第一課。 ”王麗娜告訴記者。

在青島鞍山二路小學(xué)、上清路小學(xué)、四方小學(xué)、博文小學(xué)、洛陽二路小學(xué)等學(xué)校都進行了開學(xué)一日流程模擬演練。在上清路小學(xué)，學(xué)校就餐實施“分時分段錯峰就餐制”和“單人單向分散就餐制”，就餐前學(xué)生需到洗手區(qū)按照七步洗手法科學(xué)洗手。進入餐廳時先接受體溫檢測，測溫?zé)o問題后，方可入內(nèi)。就餐時，學(xué)生“交叉分散”就座，不得面對面或肩并肩就座及就餐。就餐結(jié)束后，及時進行手部消毒，并立即離開食堂，不得在食堂內(nèi)逗留。“演練的目的是要做到有備無患，也是對學(xué)生開學(xué)的科學(xué)預(yù)判。”青島鞍山二路小學(xué)校長高青松說，疫情防控應(yīng)急演練活動，是全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”，檢驗了開學(xué)預(yù)案的有效性，同時也能讓學(xué)校在演練中發(fā)現(xiàn)問題從而作出相應(yīng)的改進和優(yōu)化措施。