全國(guó)職校在校生2857萬(wàn)人，職業(yè)教育改革發(fā)展呈五大亮點(diǎn)

12月8日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)介紹“十三五”期間職業(yè)教育改革發(fā)展情況。從發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)了解到，目前，全國(guó)共有職業(yè)學(xué)校1.15萬(wàn)所，在校生2857.18萬(wàn)人；中職招生600.37萬(wàn)，占高中階段教育的41.70%；高職（專科）招生483.61萬(wàn)，占普通本專科的52.90%。累計(jì)培養(yǎng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育本專科畢業(yè)生5452萬(wàn)人，開(kāi)展社區(qū)教育培訓(xùn)約3.2億人次。

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季介紹，“十三五”以來(lái)，教育部堅(jiān)持把職業(yè)教育作為教育綜合改革的突破口，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，在健全辦學(xué)體制、完善育人機(jī)制、提升內(nèi)涵質(zhì)量、增強(qiáng)服務(wù)能力、建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍、建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系等方面取得了可喜成績(jī)。

回顧這五年，陳子季介紹了職業(yè)教育改革發(fā)展的五大亮點(diǎn)：

一是最大的貢獻(xiàn)，就是確立了職業(yè)教育的類型地位。2019年1月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，開(kāi)宗明義指出：“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”，正式確定職業(yè)教育在我國(guó)教育體系中是一個(gè)單獨(dú)種類的教育。

二是最大的突破，就是構(gòu)建起縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。在縱向貫通上，鞏固中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)地位，強(qiáng)化高等職業(yè)教育的主體地位，穩(wěn)步推進(jìn)本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)。在橫向融通上，加強(qiáng)職業(yè)教育、繼續(xù)教育、普通教育的有機(jī)銜接、協(xié)調(diào)發(fā)展。職業(yè)學(xué)校體系結(jié)構(gòu)更加合理、定位更加清晰，職業(yè)教育的吸引力大幅提升。

三是最大的進(jìn)步，就是邁入了提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的高質(zhì)量發(fā)展新階段。

四是最大的成就，就是培養(yǎng)了一大批支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)技能人才。

五是最大的亮點(diǎn)，就是實(shí)現(xiàn)了更高水平的開(kāi)放。

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