還有不到一個星期的時間，青島市的中小學(xué)就要開學(xué)了。然而很多家長向記者反映 ，他們的孩子在上一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，出現(xiàn)了很多問題。面對即將到來的新學(xué)期，這些家長心中不免有些恐慌，生怕自己的孩子在新的學(xué)期中“掉隊”。為此，記者采訪了島城部分中小學(xué)的相關(guān)負責(zé)人和一些課外輔導(dǎo)機構(gòu)，希望他們的建議能夠給家長們一些指導(dǎo) 。
A 英語學(xué)習(xí)銜接不上怎么辦？
案例：李雪，三年級以前家里住在即墨市，“當(dāng)時我女兒上的那個學(xué)校是在小學(xué)三年級以前實行單語教學(xué)，四年級以后才開設(shè)英語課程。但是由于我們現(xiàn)在搬到了嶗山區(qū)，現(xiàn)在這所小學(xué)從一年級就開設(shè)雙語教學(xué)，我真怕孩子開學(xué)后適應(yīng)不了這種教學(xué)方式，掉下隊來。”李雪的母親王女士說道。
分析：香港路小學(xué)副教導(dǎo)主任于瑛告訴記者，以前他們學(xué)校也有類似的學(xué)生，“很多老師都反映，每天上英語課的時候，這類學(xué)生根本聽不懂老師在講什么，同學(xué)們課堂上積極發(fā)言、互動，他們根本參與不到其中去，就像英語課與他們無關(guān)一樣。這些問題就導(dǎo)致了學(xué)生出現(xiàn)‘一步跟不上、步步跟不上’的情況。”
支招：于瑛認為，這類學(xué)生的英語學(xué)習(xí)需要家長多多配合，“家長可以多給孩子營造一些學(xué)習(xí)英語的氛圍。也許家長也不會說英語 ，但是他們可以讓孩子多看看英語動畫片、英語電影等，首先不能讓孩子對英語產(chǎn)生觸怕心理。”
旗幟教育青島分校校長楊曉麗指出，對于這類學(xué)生，課本上的單詞幾乎都是生單詞，所以學(xué)生除了要感受英語學(xué)習(xí)的氛圍之外，還需要從基礎(chǔ)的單詞學(xué)起，但是剛開始進行起來肯定很困難，也許單詞剛學(xué)過接著就忘了。“這時學(xué)生可以采用音標(biāo)記單詞的方法學(xué)習(xí)。因為我們學(xué)校有這樣的例子 ，很多小學(xué)生通過音標(biāo)音節(jié)來記單詞，效果的確不錯。另外，學(xué)生還要勤加預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，因為本來自己就和別的同學(xué)有差距，只有比別的同學(xué)付出更多的努力，才能換來好的成績。”
B 怎樣才能讓我的理科趕上？
案例：方彤是一個活潑開朗的女生，再開學(xué)就該上初三了。可是這段時間方彤的媽媽卻很頭疼。“我女兒的文科非常好，特別是英語成績很棒，但是理科卻不行，尤其是化學(xué)。”方彤的媽媽告訴記者，她的女兒很倔強，不喜歡的科目就是不愿意去學(xué)，“原來她的高目標(biāo)是15中，可是現(xiàn)在卻把目標(biāo)降到了普通中學(xué)。眼看著孩子開學(xué)后馬上就要中考了，真希望她的理科成績在新學(xué)期能有個突破 ，能夠考上重點高中。”
分析：“這個學(xué)生對理科沒有興趣，缺乏一定的理科思維。”旗幟教育青島分校校長楊曉麗認為，如果一個學(xué)生的文科成績和理科成績懸殊太大，那是必然會影響中考成績的，“并且這個學(xué)生將目標(biāo)由原來的考上重點高中變?yōu)橹簧掀胀ㄖ袑W(xué)，也體現(xiàn)了她不夠自信、缺乏動力，容易受周圍人的影響，這些都是這個孩子成績不夠理想的重要原因。”
支招：楊校長認為，孩子學(xué)習(xí)成績的提高是老師、家長和孩子共同努力的結(jié)果。老師應(yīng)該針對孩子對理科學(xué)習(xí)興趣和自信心不高的情況，在課堂上以鼓勵孩子為主。同時學(xué)生在復(fù)習(xí)功課的時候也要從簡單的先入手，所復(fù)習(xí)的知識也要完全針對中考，“這樣就避免了一些難點問題，一些考試考不到的知識點的學(xué)習(xí)。”
青島62中副校長王秀愛告訴記者，這類理科不好的學(xué)生，主要還是多抓抓基礎(chǔ)，并且要和生活中的問題結(jié)合起來，做到學(xué)以致用，逐漸培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。
“此外，家長也要多鼓勵孩子 ，并且要讓孩子‘往高處看’。”旗幟教育青島分校校長楊曉麗認為，家長不能任由孩子把目標(biāo)降低，要時常給孩子加足馬力，讓她知道，只要憑借自己的努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)上重點高中的目標(biāo)。
C 如何才能愛上語文？
案例：馮旭，是一個非常聰明的孩子 ，就讀于青島一所重點高中。用他自己的話來講，理科方面能保證全班前3名，但是就是不喜歡學(xué)語文。面臨明年的高考，他自己也很犯愁：“老師跟我說，如果我的語文成績能夠提上來的話，考上重點大學(xué)是沒有問題的。我自己也知道，語文是三大主科之一 ，如果語文成績不好的話，高考肯定會受影響。但是我就是對語文提不起興趣來，我該怎么辦呢？”
分析：嶗山一中高三主任姜文新指出，對于高三的學(xué)生來講，偏科現(xiàn)象必定是會影響整個高考成績的，“就和這個馮旭同學(xué)一樣，不管你的理科和其他科目的成績再好，語文這一科成績不理想，就很有可能導(dǎo)致高考的失敗。”姜主任分析說，偏科的學(xué)生一定要堅持下來，不能因為某一科不好就輕言放棄，“只要自己從心里面真正重視這門課程了，再加上合理的學(xué)習(xí)方法，那么在剩下的一年時間里，還是非常有希望能夠?qū)⒊煽兲岣叩摹！?
支招：姜主任建議偏科的學(xué)生要多和老師溝通交流，“比如語文學(xué)習(xí)，如果學(xué)生自己找不到問題所在，可以先自己做幾道習(xí)題或者寫一篇作文，然后拿給老師看。老師會根據(jù)學(xué)生的問題，給學(xué)生進行分析和指導(dǎo)。這樣也能使老師更加有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生也可以根據(jù)老師的指導(dǎo)加強學(xué)習(xí)。另外，語文的學(xué)習(xí)，尤其是作文方面，要多注意積累，平時學(xué)生可以多看看書、看看有用的電視節(jié)目，為寫作積累素材。”
“也許有的學(xué)生經(jīng)過一段時間的努力后，發(fā)現(xiàn)自己語文成績?nèi)匀粵]有太大的提高，就放棄了。這是錯誤的做法。由于語文的學(xué)習(xí)并不能產(chǎn)生立竿見影的效果，而是一個相對較長的過程。如果在中途因為一點小挫折就放棄了，是很可惜的。只要學(xué)生按照老師的正確指導(dǎo)，再加上自己的堅持學(xué)習(xí)，語文學(xué)習(xí)就不再是難題了。”
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