濰坊時代技工學(xué)校到底是什么樣的學(xué)校？

濰坊時代技工學(xué)校到底是什么樣的學(xué)校？濰坊時代技工學(xué)校，一所享譽(yù)山東的中等職業(yè)學(xué)校，不僅風(fēng)景優(yōu)美，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)謹(jǐn)，管理制度健全，還有多種育人功能，融合夏季高考和職教高考，注重培養(yǎng)學(xué)生具有一定專業(yè)技能素質(zhì)和較高學(xué)業(yè)素養(yǎng)，以滿足高等院校對人才的需求。那么具體來看，它到底是怎么樣的呢？

一、校園環(huán)境：綠樹成蔭，花草遍地

濰坊時代技工學(xué)校的校園環(huán)境十分宜人。占地100余畝，綠樹成蔭，花草遍地，讓人倍感清爽。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的電子化校園，為學(xué)生提供全方位、現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境和校園體驗。

二、師資力量：高學(xué)歷、高技能、雙師型教師隊伍

濰坊時代技工學(xué)校的教師隊伍雄厚，90％以上的老師畢業(yè)于國家和省重點大學(xué)，擁有高學(xué)歷、高技能，是一支雙師型的教師隊伍。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量和完善的管理制度使得學(xué)校多次榮獲山東省教育廳、濰坊市教體局、濰坊市人社局的獎?wù)潞蜆s譽(yù)稱號，2021年被評為優(yōu)秀辦學(xué)單位！

三、課程設(shè)置：以“六個維度、三個層級”為導(dǎo)向

濰坊時代技工學(xué)校在課程設(shè)置上注重文化課程與試驗技能課程相結(jié)合，按照六個維度：品格與社會、語言與文化、科技與思維、運動與健康、藝術(shù)與審美、專業(yè)理論和專業(yè)技能；三個層級：國家必修課程、校本課程（特色必修、多元選修)進(jìn)行課程設(shè)置，讓學(xué)生全面發(fā)展。

四、管理模式：全封閉、半軍事化的管理模式

濰坊時代技工學(xué)校實行全封閉、半軍事化管理模式，班主任與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同生活，真正做到與學(xué)生融為一體，從而保證學(xué)生的思想和管理工作落實到，注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、素養(yǎng)課程：經(jīng)典誦讀、形體禮儀、武術(shù)體操等

濰坊時代技工學(xué)校除了重視文化課、專業(yè)課學(xué)習(xí)外，還開設(shè)經(jīng)典誦讀、形體禮儀、武術(shù)體操等系列素養(yǎng)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的身心健康和社交技能。

濰坊時代技工學(xué)校是一所擁有優(yōu)美校園環(huán)境、雄厚師資力量、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)質(zhì)量、完善管理制度、多種育人功能的中等職業(yè)學(xué)校。它注重學(xué)生成長全面發(fā)展，以“六個維度、三個層級”為導(dǎo)向進(jìn)行課程設(shè)置，實行全封閉、半軍事化的管理模式，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在校園中得到好的教育。

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