濟南二機床：職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍者

濟南二機床：職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍者。始建于1953年的濟南二機床高級技工學校，作為國有企業(yè)辦技工院校，自成立以來一直與濟南二機床集團有限公司緊密合作。學校是山東省金藍領(lǐng)培訓基地和國家高技能人才培訓基地，也是教育部現(xiàn)代學徒制和山東省新型學徒制首批試點單位。學校的車工、數(shù)控機床操作和鉗工專業(yè)被評為“山東省技工學校重點專業(yè)”，并榮獲“濟南市技工學校名牌專業(yè)”的榮譽。

1、社會影響力日益增強，優(yōu)秀畢業(yè)生受到國家級媒體關(guān)注

濟南二機床高級技工學校的社會影響力日益增強。優(yōu)秀畢業(yè)生陳志朋工匠絕技兩次亮相中央電視臺，彰顯學校培養(yǎng)的高水平技術(shù)人才。中央財經(jīng)頻道紀錄片《五年規(guī)劃》中也曾播出學校現(xiàn)代學徒制新型技能人才培養(yǎng)模式與成果，引起廣泛關(guān)注。學校的畢業(yè)生在用人單位中普遍受到好評，就業(yè)率高達98%以上。

2、培養(yǎng)模式獨特，實踐與企業(yè)緊密結(jié)合

學校在培養(yǎng)模式上有著獨特之處，采用工學交替、產(chǎn)教融合培養(yǎng)方式。學生在校期間，能到濟南二機床等國內(nèi)國際企業(yè)進行實習，接觸生產(chǎn)實操培訓，學習掌握國際水平的先進技術(shù)。學校與企業(yè)之間實行企業(yè)化管理，注重培養(yǎng)學生自我約束能力。通過開展主題教育活動和大型文體活動，學生的綜合素質(zhì)得到提高。

3、師資力量雄厚，教學質(zhì)量有保障

濟南二機床高級技工學校擁有雄厚的師資力量，教師中包括全國技工院校優(yōu)秀教師、德育教育優(yōu)秀教師等。學校注重校企融合，聘請大型企業(yè)高級技師等人員擔任客座教授。學校的實習教師中，高級技師占比超過85%，所有理論教師都擁有本科及以上學歷，30%以上擁有研究生學歷，高級講師占比超過29%。

濟南二機床集團和濟南二機床高級技工學校作為產(chǎn)教融合型企業(yè)和優(yōu)秀技工學校，共同構(gòu)建了一套獨特的培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)高水平技能人才。學校的社會影響力不斷增強，優(yōu)秀畢業(yè)生在各行各業(yè)取得優(yōu)異成績，為國家的技術(shù)裝備領(lǐng)域做出了卓越貢獻。

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