青島海信中心聯(lián)校：關(guān)愛呵護(hù)，特色管理引領(lǐng)學(xué)子成長(zhǎng)

青島海信中心聯(lián)校，這座位于青島的教育殿堂，不僅注重學(xué)術(shù)教育，更以獨(dú)特的特色管理模式，關(guān)愛每一位學(xué)子的成長(zhǎng)。在這里，學(xué)生們不僅獲得了知識(shí)，更得到了呵護(hù)和引導(dǎo)，走向充滿希望的未來。

同步實(shí)施“育人育德育技”，悉心栽培

在青島海信中心聯(lián)校，老師與學(xué)生之間構(gòu)建起一種獨(dú)特的關(guān)系。他們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生的引路人。學(xué)校同步實(shí)施“育人育德育技”三育教學(xué)，從細(xì)微之處入手，從日常生活、課堂活動(dòng)到學(xué)習(xí)過程，都融入了德育、智育和技育的元素。通過拉近師生距離，增進(jìn)情感，正面引導(dǎo)，學(xué)生們?cè)陉P(guān)愛呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)。

結(jié)對(duì)子制度，傳幫帶耐心指導(dǎo)

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，學(xué)校推行結(jié)對(duì)子制度。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師與學(xué)生結(jié)成伙伴，耐心指導(dǎo)，隨時(shí)糾正，潛心培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這種親切的關(guān)系不僅促進(jìn)了師生之間的交流，也使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中得到了充分的指導(dǎo)和支持。

強(qiáng)化封閉式管理，營(yíng)造安全環(huán)境

青島海信中心聯(lián)校實(shí)行嚴(yán)格的封閉式管理，確保學(xué)生的安全。未經(jīng)班主任批準(zhǔn)，任何人不能離校。學(xué)校執(zhí)行24小時(shí)值班制度，從門衛(wèi)、宿管到校長(zhǎng)，全方位保障學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，學(xué)校還推行“四個(gè)電話”制度，家長(zhǎng)與班主任保持密切聯(lián)系，共同營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)氛圍。

跟蹤管理，關(guān)懷畢業(yè)生成長(zhǎng)

學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的關(guān)心不止于學(xué)業(yè)，更延伸到職業(yè)發(fā)展。學(xué)校專設(shè)海信管理部，指導(dǎo)并協(xié)調(diào)畢業(yè)生解決各類問題，提供支持。定期組織海信各部門管理人員與畢業(yè)生交流，為他們送上實(shí)實(shí)在在的幫助和關(guān)懷，真正做到扶上馬送一程。

豐富校內(nèi)就餐，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)

學(xué)校設(shè)有專業(yè)化食堂和餐廳，由政府部門實(shí)施24小時(shí)安全監(jiān)管，既有套餐可供選擇，也支持個(gè)性化的單點(diǎn)，確保學(xué)生們吃飽吃好。這種關(guān)懷不僅體現(xiàn)在教育上，更滲透到學(xué)生的日常生活，為他們提供全面的呵護(hù)和關(guān)愛。

引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，鑄就美好未來

在青島海信中心聯(lián)校的特色管理下，學(xué)生們得以在溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)。學(xué)校以其獨(dú)特的育人模式，引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)出一批既有知識(shí)、又有情感、更有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮�。相信，在這片土地上，學(xué)生們將茁壯成長(zhǎng)，為自己的未來鑄就堅(jiān)實(shí)的基石，走向充滿希望的明天。

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