就業(yè)率高達(dá)90%以上的中職生，培養(yǎng)他們的學(xué)校卻面臨招生難，何以出現(xiàn)這種怪象？為此，記者深入重慶部分職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查采訪。
12月20日，記者來(lái)到了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中級(jí)職業(yè)學(xué)校——重慶市渝北職業(yè)教育中心，采訪了幾位中職生。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的劉鑫說(shuō)，他家就在渝北，爸爸媽媽都是下崗職工，對(duì)未來(lái)也沒(méi)有太多打算，看畢業(yè)以后學(xué)校能安排一個(gè)什么樣的工作再說(shuō)。而另一位來(lái)自渝北本地的同學(xué)王湛說(shuō)，他也是媽媽叫他來(lái)這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的，其實(shí)他也想?yún)⒓痈呖肌?/DIV>
據(jù)了解，該校有一大半學(xué)生都是本地人，絕大多數(shù)是農(nóng)村學(xué)生，他們本身對(duì)未來(lái)的打算并不太多，大都是看學(xué)校安排工作或者自己找一份過(guò)得去的工作就行。而像楊婷婷這樣讀三年制高考班的人并不多，更多的人選擇讀兩年制的基礎(chǔ)班，那樣就可以更快地完成學(xué)業(yè)參加工作。
龍門浩職業(yè)中學(xué)的周副校長(zhǎng)告訴記者，現(xiàn)在職業(yè)中學(xué)的生源多半還是以本地人為主，以農(nóng)村居民為主，城鎮(zhèn)居民占少數(shù)。
談到學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，周副校長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在大多數(shù)職業(yè)學(xué)校就業(yè)率高達(dá)95%以上，我們覺(jué)得，就業(yè)率不但要高，而且要穩(wěn)定，要對(duì)口。一個(gè)學(xué)機(jī)械的學(xué)生，你讓他去當(dāng)收銀員，這肯定也完成了就業(yè)，可問(wèn)題是這個(gè)崗位不對(duì)口，學(xué)生不一定能夠長(zhǎng)久的干下去。我們現(xiàn)在就在想辦法做到讓企業(yè)滿意，讓學(xué)生也滿意，這樣才能吸引更多的學(xué)生來(lái)學(xué)校就讀。”
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多中職學(xué)校招生時(shí)遇到重重困難，城鎮(zhèn)居民的孩子選擇中職的越來(lái)越少，學(xué)校生源以城鎮(zhèn)居民中家境不好的和農(nóng)村孩子為主，中職教育成為窮孩子的選擇。
“生源危機(jī)”實(shí)質(zhì)是“吸引力危機(jī)”
在連日來(lái)的采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，盡管目前職校學(xué)生就業(yè)率高居榜首，但從職業(yè)學(xué)校入學(xué)生源的成績(jī)、入學(xué)意愿度以及適應(yīng)職業(yè)教育的情況看，生源狀況都很不理想。這種生源狀況是導(dǎo)致許多地區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展緩慢，特色與比較優(yōu)勢(shì)難以形成的根本原因之一。
“初中生源數(shù)量逐年減少，是導(dǎo)致城市中職學(xué)校縮減招生規(guī)模的直接原因。”教育部職成司學(xué)校處處長(zhǎng)葛維威前不久在重慶參加職業(yè)教育論壇說(shuō)，就全國(guó)范圍來(lái)看，近十年來(lái)多的年份初中生源人數(shù)減少60萬(wàn)人左右，而少的年份也減少20多萬(wàn)人。今年全國(guó)初中畢業(yè)生比去年減少34萬(wàn)人左右，所以教育部在制定今年全國(guó)中職招生計(jì)劃時(shí)也相應(yīng)縮減了規(guī)模，由去年的860萬(wàn)人縮減到830萬(wàn)人。
“不過(guò)，生源數(shù)量的減少絕不是造成城市中職‘生源危機(jī)’的根源。”葛維威認(rèn)為，城市中職“生源危機(jī)”的實(shí)質(zhì)還是“吸引力危機(jī)”。因?yàn)閷?duì)老百姓而言，中職教育的吸引力主要取決于兩個(gè)方面：或者能夠滿足孩子畢業(yè)后的高工資就業(yè)需求，或者能夠滿足孩子讀完中職后繼續(xù)升學(xué)的需求。而在城市，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的工資水平的上升和高等教育的大發(fā)展帶來(lái)高學(xué)歷文憑易得性的增強(qiáng)，中職教育就變得越來(lái)越?jīng)]有吸引力了。
令人頭疼的社會(huì)認(rèn)可度
“社會(huì)對(duì)職業(yè)教育認(rèn)同度較低，望子成龍的家長(zhǎng)們都想讓子女做白領(lǐng)，而覺(jué)得上職校做藍(lán)領(lǐng)低人一等，因而爭(zhēng)著讓孩子擠高考‘獨(dú)木橋’，這是職業(yè)教育生源萎縮不可忽視的因素。”一位不愿透露姓名的中職學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)。
在采訪中，有的學(xué)生表示，現(xiàn)在職業(yè)教育并不能很好地得到社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)上很多人都把職業(yè)學(xué)校和臟亂差聯(lián)系起來(lái)，他們一方面擔(dān)心在職業(yè)學(xué)校學(xué)不到什么有用的東西，而且許多職業(yè)學(xué)校在招人方面存在缺陷，有的就是給錢就可以去讀，導(dǎo)致學(xué)生素質(zhì)不高，容易發(fā)生打架斗毆等事件，而一些家長(zhǎng)表示由于職業(yè)學(xué)校管理上比較混亂，學(xué)生素質(zhì)又參差不齊，自己的孩子去了會(huì)不會(huì)被帶壞，也是他們關(guān)心的問(wèn)題。
實(shí)際上，好的職校、好的專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)狀況并不比一般高校差。以重慶的中等職業(yè)學(xué)校為例，諸如家政、美容、幼教、美術(shù)設(shè)計(jì)與動(dòng)漫專業(yè)等，畢業(yè)生就業(yè)率都在98%以上，有的專業(yè)就業(yè)率達(dá)，畢業(yè)生供不應(yīng)求。在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，一技之長(zhǎng)越來(lái)越比一張學(xué)歷文憑重要，可是不少家長(zhǎng)還沒(méi)意識(shí)到這一點(diǎn)，仍一味盯著高考。
不過(guò)，目前許多中職學(xué)校教育層次結(jié)構(gòu)不盡合理，缺少對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求狀況的準(zhǔn)確把握，培養(yǎng)目標(biāo)過(guò)分規(guī)范化、單一化，學(xué)校專業(yè)設(shè)置過(guò)窄，降低了學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，從而造成學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生與社會(huì)需求脫節(jié)，發(fā)展?jié)摿Σ蛔悖@也打擊了人們選擇職業(yè)教育的信心。
周副校長(zhǎng)坦言，延伸來(lái)看，造成中職“吸引力危機(jī)”的原因，也有中職校自身的建設(shè)問(wèn)題和部分用人單位不合理就業(yè)觀的誤導(dǎo)。
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