聊城哪個(gè)學(xué)校好？

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聊城高級(jí)工程職業(yè)學(xué)校，是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)，依托聊城市高級(jí)技工學(xué)校組建，是省人力資源和社會(huì)保障廳和省高教工委管理的市屬一所職業(yè)院校，是山東省技師培訓(xùn)基地，是中央財(cái)政重點(diǎn)支持的實(shí)訓(xùn)基地。具有鮮明的辦學(xué)特色：

1、聊城高級(jí)工程職業(yè)學(xué)校采取前校后廠(chǎng)“雙元制”辦學(xué)機(jī)制。結(jié)合主要專(zhuān)業(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大生產(chǎn)實(shí)習(xí)廠(chǎng)的規(guī)模。學(xué)生自第二學(xué)年開(kāi)始，按教學(xué)計(jì)劃到生產(chǎn)實(shí)習(xí)廠(chǎng)進(jìn)行生產(chǎn)合格產(chǎn)品的鍛煉，學(xué)生離校前就能生產(chǎn)合格產(chǎn)品，成為“上崗即用”型人才。同時(shí)，在校辦工廠(chǎng)建立三個(gè)中心，即：學(xué)生“生產(chǎn)訓(xùn)練中心”，學(xué)生“管、供、產(chǎn)、銷(xiāo)、服”一條龍的“創(chuàng)業(yè)中心”，學(xué)生、教師參與的“產(chǎn)品研發(fā)中心”。

2、聊城高級(jí)工程職業(yè)學(xué)校有著校企深度合作辦學(xué)特色。一是在招生就業(yè)上與企業(yè)深度合作。首先，學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合招生，共同制定和下發(fā)招生簡(jiǎn)章，共同制定招生條件、培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生就業(yè)待遇。然后，由學(xué)校按照企業(yè)要求組織教學(xué)，企業(yè)進(jìn)行參與和監(jiān)督。后，按照約定的崗位和待遇到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)。二是與企業(yè)共同制定教學(xué)計(jì)劃，選擇教材，主要專(zhuān)業(yè)要有企業(yè)工程技術(shù)人員任教，并由企業(yè)一線(xiàn)技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)。三是共同投資建設(shè)培訓(xùn)車(chē)間，購(gòu)置培訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合成立專(zhuān)職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，企業(yè)人員長(zhǎng)駐學(xué)校參與培訓(xùn)。

3、聊城高級(jí)工程職業(yè)學(xué)校采用“工學(xué)一體”的一體化教學(xué)方式。規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)一體化教材。把理論課和實(shí)訓(xùn)課結(jié)合在一起，結(jié)合實(shí)物和操作環(huán)境講課，邊講課邊實(shí)訓(xùn)；或者把一堂課分成幾段進(jìn)行，即：講課——實(shí)操——再講課——再實(shí)操。

4、聊城高級(jí)工程職業(yè)學(xué)校的班級(jí)量化管理和學(xué)生操行積分管理特色。班級(jí)實(shí)行量化管理，每月進(jìn)行評(píng)比，班主任報(bào)酬實(shí)行浮動(dòng)制；學(xué)生實(shí)行操行積分制，每月定期公布，操行不合格者，不能按時(shí)畢業(yè)。