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不能用“騎馬舞”完全替代廣播操
重慶南開中學(xué)課間操時間師生齊跳自編“騎馬舞”，一時風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)——“騎馬舞”能否替代廣播操
近，重慶南開中學(xué)學(xué)生課間操齊跳《江南style》的視頻在網(wǎng)絡(luò)瘋傳，引起廣泛關(guān)注。網(wǎng)友紛紛表示，這樣的課間操很潮很歡樂，還有學(xué)生希望自己學(xué)校也能跳“騎馬舞”。南開中學(xué)改編課間操到底怎么回事？“騎馬舞”能否達(dá)到鍛煉效果，可否取代廣播操？
學(xué)生從“躲”著變成“盼”著課間操
“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開……”伴著《炫民族風(fēng)》的節(jié)奏，重慶市南開中學(xué)清靜的操場頓時沸騰了，只見學(xué)生們、老師們蜂擁而至，如赴一場盛會。“上周我們跳的是《江南Style》，沒想到課間操也能這么快樂！”高一（11）班張同學(xué)說，“今天換了《炫民族風(fēng)》的音樂，保留了《江南Style》經(jīng)典的‘騎馬舞’動作，3分鐘的課間操，我們都意猶未盡。”
10月31日，在南開中學(xué)看到，全場學(xué)生齊刷刷跳起“騎馬舞”，非常開心。學(xué)校體衛(wèi)處副主任邱寶勤介紹，新版課間操推行后，取得很好成效，學(xué)生運(yùn)動積極性大幅攀升。“往常，課間操音樂放了兩三分鐘，學(xué)生才慢吞吞往外走，現(xiàn)在只要音樂一起，全都拼命往操場跑。”邱寶勤說。
高二（17）班班主任田丹丹說，剛當(dāng)班主任第一年，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都不太愿意做課間操，不是找借口躲，就是“出工不出力”，為此她很是頭痛。但是改跳“騎馬舞”之后，學(xué)生每天都盼著做操，做操也成了一件快樂的事。南開中學(xué)課間操如此火爆，周圍學(xué)校紛紛投來羨慕的目光。重慶八中的小麗說：“南開中學(xué)真‘潮’，課間操居然跳《江南Style》，我也喜歡，也在學(xué)呢。”
“騎馬舞”基本上是健身操動作
“網(wǎng)上有說我們是跳舞，其實(shí)我們依然是做操，只是為了增強(qiáng)學(xué)生興趣、提高鍛煉的主動性，音樂換了，內(nèi)容有一點(diǎn)變化。”南開中學(xué)體衛(wèi)處主任肖素華說。肖素華介紹說，10月20日，學(xué)校舉行三人健美操比賽，有10多個班級選用了《江南Style》曲子，比賽結(jié)束時，《江南style》音樂忽然響起，1000多人沖到操場跳起“騎馬舞”，周圍學(xué)生很快響應(yīng)，全場學(xué)生融入其中。
看到學(xué)生對這個曲子如此喜歡，學(xué)校醞釀改編自編操。“課間操必須動起來，只有動起來，才會在其中感受到美。”肖素華說。學(xué)校請健美操專業(yè)出身的體育教師趙麗改編自編操。整個新版課間操，90%的動作都為標(biāo)準(zhǔn)健身操動作，僅保留了《江南Style》特色的騎馬、揮舞馬鞭動作。“我們希望能‘常換常新’，形式多、內(nèi)容多，保持學(xué)生的新鮮感。”肖素華說，上周的伴奏音樂是《江南style》，這周是《炫民族風(fēng)》，部分動作也進(jìn)行了調(diào)整。“我們終的想法是把56個民族的代表動作及一些武術(shù)動作融入自編操里，讓學(xué)生更多地了解我們民族的舞蹈動作、民族的服裝、民族的習(xí)俗。”
重慶市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人對南開中學(xué)自編課間操的形式表示支持。“課間操的根本目的是促進(jìn)學(xué)生鍛煉，在達(dá)到鍛煉量、鍛煉水平的基礎(chǔ)上，只要學(xué)生有興趣，鍛煉內(nèi)容支持學(xué)校自行選擇。”該負(fù)責(zé)人表示。
“騎馬舞”不宜完全替代廣播操
南開中學(xué)“騎馬舞”引來不少學(xué)校或?qū)W生模仿。11月1日，北京崇文小學(xué)學(xué)生課間操跳“騎馬舞”的視頻，又在網(wǎng)上掀起一股熱潮。中國教育科學(xué)研究院體衛(wèi)藝研究中心主任吳鍵日前在徐州某中學(xué)考察陽光體育時發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生也在大課間活動中跳起了“騎馬舞”。
對此，吳鍵表示：“跳一跳，總比不跳要好。”按照教育部門規(guī)定，大課間活動可以采取“1+N”的形式，“1”是5分鐘左右的廣播體操，是必選動作；“N”允許學(xué)校選擇體現(xiàn)地方、學(xué)校特色的體育活動，當(dāng)然可以是“騎馬舞”，也可以是其他形式。
“然而，用‘騎馬舞’替代廣播體操的做法，不值得推廣。”吳健說，“廣播體操經(jīng)過了充分的科研和實(shí)驗(yàn)論證，每套動作都有針對性，能對身體的各個部分進(jìn)行有效鍛煉。‘騎馬舞’的鍛煉效果有待論證，至于網(wǎng)上所說的一些動作不適合患有頸椎炎、骨關(guān)節(jié)炎等疾病的人跳也有待論證，但總的來說，不宜完全用來替代廣播體操。”
對學(xué)生跟風(fēng)學(xué)跳“騎馬舞”，也有部分家長表示擔(dān)憂。北京從事教育工作的王女士說，大部分孩子都喜歡新潮、追逐時尚，但學(xué)校在設(shè)計教育活動時，是否應(yīng)該一味迎合孩子的興趣，一味求新求怪，值得慎重考慮。
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