職業(yè)教育是國家核心競爭力的要素

    近年來，隨著“劉易斯拐點”的出現，打工者收入增加，建筑工薪水不斷上漲，水泥工“熟手”月入五六千元，海珠橋工地電焊工甚至月薪過萬元，遠遠高過剛畢業(yè)的應屆大學畢業(yè)生的起薪。曾經在人們印象中收入較低、工作辛苦的建筑工一族已躋身新一代高薪藍領行列。

    劉易斯拐點：即勞動力過剩向短缺的轉折點，是指產業(yè)的逐步轉移，勞動力逐漸減少，終枯竭。由諾貝爾經濟學獎得主劉易斯在人口流動模型中提出。

    當前，我國正處于社會主義現代化建設的關鍵時期。面對當今世界科學技術日新月異、知識經濟方興未艾、綜合國力競爭日趨激烈、生產力發(fā)生革命性變化的發(fā)展態(tài)勢，一個國家未來的命運取決于人才競爭的勝負。在愈演愈烈的世界范圍內的人才競爭中，不只涉及科學人才的競爭，還涉及技能人才的競爭。在這里，為國家現代化建設培養(yǎng)數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才的重大使命，就歷史地落在職業(yè)教育的肩上。職業(yè)教育所扮演的角色，不可或缺、不可替代。可以說，職業(yè)教育是促進國家現代化的發(fā)動機，是構建和諧社會的潤滑劑，是打造世界制造中心的動力源，是實施人才強國的助推器，一句話，職業(yè)教育是國家核心競爭力的要素！

    山東水利技師學院以培養(yǎng)技師、高級技工等高技能人才為主；水利職工大學以全日制大專教育為主，同時兼顧在職職工繼續(xù)教育。山東水利技師學院隸屬于山東省水利廳，是省財政全額撥款的副廳級事業(yè)單位。山東省水利職工大學與學院合署辦學。學院創(chuàng)建于1958年，坐落在中國工業(yè)重地---淄博市，是率先采用理論和技能緊密結合的“一體化”教學模式的高等職業(yè)技術院校。

    山東水利技師學院先后被國家有關部門及省政府評定為“國家級重點”技術院校、全省“首批重點建設”的技術學院、“全國誠信和諧校園”、 全省“技能扶貧”培訓實施院校、國家大中型水庫“庫區(qū)移民學生訂單就業(yè)培訓基地”、全國“抗震救災突出貢獻學校”。

    山東水利技師學院重視綜合實習,培養(yǎng)綜合能力。這種能力對于從事各方面工作都是必需的。學生擁有良好的實際操作技能和技術應用能力，愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞。為今后畢業(yè)上崗順利打下了重要基礎。

    山東水利技師學院就業(yè)率在98%以上，就業(yè)質量高，學生素質好。畢業(yè)生通過自身的專業(yè)優(yōu)勢，從事技術性、業(yè)務性、管理性工作，得到用人單位的好評和重用。