男生學什么專業好？調查顯示這些專業吃香！

男生學什么專業好？其實男生學什么專業好就業是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，男生選擇好的專業就為以后打好了基礎，那么2018年男生學什么專業好？哪些行業比較吃香呢？以下就是山東技校網小編為大家調查整理地報考熱門專業中的搶手專業，快來看看吧！

計算機類專業

培養目標：

本專業培養適應社會主義市場經濟需要，德、智、體、美全面發展，面向IT 行業的生產、管理和服務第一線，熟悉計算機軟硬件基礎知識，熟練掌握計算機操作技能，能從事計算機設備安裝與維護、計算機文字圖表與圖像處理、網站規劃與網頁設計、軟件應用程序編寫與測試、數據庫應用技術開發與管理、網絡建設管理與維護、IT 軟硬件產品銷售及維護服務等技能，具有解決實際問題能力、創新能力、可持續發展能力和良好職業素質的高端技能型專門人才。

就業前景：

在諸多專業里計算機專業平均起步收入應該是很高的，而且就業面比較寬，對于一個本科畢業生，各個行業都可以找到合適的工作。但我們也應該注意到，計算機是一門快速發展，日新月異的學科，時時刻刻都有新的理論，知識，產品被推出。如果想在這個行業做好，無論作哪個層次，都得不停地充實自己。是個學校都有計算機系，就業市場是大，就業競爭也很激烈。

相關專業院校

德州普利森技工學校

德州新星職業學校大專校區---齊魯管理學院 

山東職業技工學校 

山東科技技工學校

山東公路技師學院

山東煤炭技師學院 

山東海事職業學院

山東煤炭技術學院

電子信息工程

專業介紹：

電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。電子信息工程專業是集現代電子技術、信息技術、通信技術于一體的專業。

就業方向：

做電子工程師，設計開發一些電子、通信設備；做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統；可以繼續進修成為教師或從事科研工作；可以從事電子信息設備的應用與維修工作；也可以從事相關的商業職位，未來的發展重點是電子信息產品制造業、軟件產業和集成電路等產業；新興通信業務如數據通信、多媒體、互聯網、電話信息服務、手機短信等業務也將迅速擴展；值得關注的還有文化科技產業等。

相關專業院校

石家莊經濟職業學院

工商管理專業

培養目標：

本專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

主要課程：

管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法經營管理、人力資源管理、企業戰略管理。

就業方向：

適應國家和地方各級經濟管理部門、行業管理部門、大中型工商企業經營管理、涉外公司經營管理、金融、商貿企業等領域的工作。工商管理專業就業范圍很廣，可以從事會計、金融（銀行和證券公司）、公司管理人員、市場營銷人員。

相關專業院校

北京吉利學院

山東德州汽車摩托車專修學院 

互聯網金融專業

培養目標：

互聯網金融專業是傳統金融行業與互聯網精神相結合。培養跨學科、復合型、高端互聯網金融人才。信息技術、互聯網思維、金融學和企業管理完美結合。金融與技術深度融合。

畢業去向:

畢業后可從事產品經理、互聯網金融產品策劃師、互聯網金融產品運營師、金融產品風控師、投資/理財顧問、產品商務拓展BD工程師、網絡媒介工程師等工作。

相關專業院校

秦皇島渤海科技中等專業學校

邯鄲工程高級技工學校

山東新華電腦學院 

德州普利森技工學校

蘭州新華電腦

至于哪些專業就業前景好并不是的，歸根結底還是要看學校層次和學科實力。大學屬于通識教育，優秀學生選擇好大學顯得尤為重要！為避免掉進低就業率“雷區”，考生挑大學選專業應恪守以下幾個原則：

一、要看準院校的強勢學科。現在不少院校在開設專業時并沒有做好充足的準備，實力、環境、師資條件都是欠缺的，可能是因為有市場需要就開設了。

二、不能盲目“跟風”熱門專業。時間流轉，冷熱轉化，大學專業的就業情況有一個四年的滯后性，當時熱門的專業到四年后畢業時可能已經處于過于飽和的狀態，而當時冷門的專業，到了四年后或許正是市場上所稀缺的。在報考時不要扎堆報考一些熱門專業，更需要對擬報考的專業客觀分析，進行一個全面的考量。

三、根據個人興趣、志向等自身情況選擇專業。未來發展變化現實很難預料，考研、出國時還有機會轉換專業。就業難不等于就是不能就業，家長和考生在填報志愿選擇專業時，需要去了解擬報考院校的專業實力。

我們經常都建議家長去報考一些院校的重點學科、特色專業等等，通常這樣的一些專業在歷史淵源、師資建設上都是非常優秀的，也就是說在將來畢業就業時這些學校的這些專業才是真正具有就業競爭力的。怎么樣？你都選好了嗎？快撥打電話告訴我們吧！