教育部：出真招實(shí)招讓教師更有獲得感

今年1月20日，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》正式印發(fā)，這是新中國(guó)成立以來(lái)第一次以黨中央名義專(zhuān)門(mén)印發(fā)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的文件。8月31日，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹了《意見(jiàn)》印發(fā)以來(lái)的貫徹落實(shí)情況。

盡快完成《教師法》修訂

“待遇問(wèn)題不解決，其他問(wèn)題都很難落實(shí)，廣大老師教書(shū)育人的積極性就很難調(diào)動(dòng)起來(lái)”，教育部教師工作司司長(zhǎng)王定華如是說(shuō)。為扎實(shí)推進(jìn)改革，教育部通過(guò)系列舉措，著力保障教師工資待遇。研究健全中小學(xué)教師工資待遇聯(lián)動(dòng)機(jī)制，啟動(dòng)研制完善教師績(jī)效工資總量核定和內(nèi)部分配辦法，完善教師待遇保障機(jī)制，有效體現(xiàn)教師工作價(jià)值和工作績(jī)效。

王定華表示，教育部會(huì)推動(dòng)《教師法》的修訂盡快完成。“出臺(tái)真招實(shí)招，讓老師們有更多的獲得感、幸福感，從而激發(fā)他們教書(shū)育人、干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和內(nèi)驅(qū)力”。

人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)

正道奇兵，以變迎新，人工智能將成為教師的得力助手。王定華透露，借助寧夏作為國(guó)家首個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范省（區(qū)）建設(shè)的契機(jī)，教育部決定先期在寧夏基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開(kāi)展人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)試點(diǎn)。同時(shí)，考慮到語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言處理是當(dāng)前人工智能技術(shù)應(yīng)用的重要領(lǐng)域，將在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)開(kāi)展高等教育領(lǐng)域的人工智能試點(diǎn)。

今年4月，教育部啟動(dòng)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，在教育信息化由1.0向2.0跨越的過(guò)程中，人的因素是關(guān)鍵。因此，加快實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍建設(shè)工作與人工智能的融合，提升教育教學(xué)能力，將是推進(jìn)教育信息化2.0的關(guān)鍵之舉。

據(jù)悉，寧夏大學(xué)和寧夏師范學(xué)院將建立教師教育創(chuàng)新基地，與人工智能骨干企業(yè)或高水平師范大學(xué)聯(lián)合建立實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)設(shè)人工智能課程。同時(shí)，他們將遴選一批信息管理能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)的校長(zhǎng)、老師，分別開(kāi)展智能教育領(lǐng)導(dǎo)力研修和教學(xué)能力研修，并通過(guò)大數(shù)據(jù)建設(shè)，優(yōu)化教師決策和管理流程。

啟動(dòng)銀齡講學(xué)計(jì)劃

2018年開(kāi)始，教育部啟動(dòng)銀齡講學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃招募1800名退休優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村支教，并給予每位老師每年兩萬(wàn)元的補(bǔ)助資金，其中，地方如果愿意并有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，也可提高幅度。預(yù)計(jì)到2020年，銀齡講學(xué)計(jì)劃將招募1萬(wàn)人。

這些優(yōu)秀的退休教師，將前往革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)的義務(wù)教育學(xué)校上課，壯大當(dāng)?shù)氐膸熧Y隊(duì)伍，發(fā)揮余熱，傳遞力量。

“各地要為這些老師購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)、提供住宿，報(bào)銷(xiāo)因工作產(chǎn)生的路費(fèi)”，王定華說(shuō)，“讓他們真正安得下心、定得下神、放得開(kāi)手腳，成為建設(shè)農(nóng)村教育的一支新的生力軍”。

作者 | 孫亞慧

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