關(guān)于迅速行動加快推進職教創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)的通知

關(guān)于迅速行動加快推進職教創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)的通知

魯教職函〔2020〕3號

各市教育（教體）局，各高等職業(yè)院校：

部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地啟動大會，既是集結(jié)號，也是動員令。《教育部山東省人民政府關(guān)于整省推進提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》（魯政發(fā)〔2020〕3號）是改革開放以來我省首個部省聯(lián)合印發(fā)的綜合性教育改革文件，在我省教育發(fā)展史上具有里程碑、標(biāo)志性意義。為推動各地各學(xué)校抓緊行動起來，盡快進入工作狀態(tài)，確保各項任務(wù)不打折扣地落到實處，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、全面提速，整體提升工作節(jié)奏

在職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地啟動大會上，教育部部長陳寶生要求“節(jié)前進入陣地、節(jié)后發(fā)起總攻”，確保起步成勢，“一年成式、二年成是、三年成事”。省委書記劉家義要求以實際行動開好局、起好步，為全國職業(yè)教育改革發(fā)展探索路徑、積累經(jīng)驗。省長龔正要求深化改革創(chuàng)新，勇于攻堅克難，堅決打好這場硬仗，努力提供“山東樣本”。各地各學(xué)校要凝神聚力，不等不靠，確保作風(fēng)在狀態(tài)、工作在狀態(tài)、精神在狀態(tài)、責(zé)任在狀態(tài)，以時不我待的緊迫感，在抓好疫情防控的同時，全力以赴抓好職業(yè)教育改革發(fā)展。

二、抓住重點，聚焦改革攻堅任務(wù)

部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地啟動大會安排部署了45項工作任務(wù)，每項都有明確目標(biāo)、責(zé)任和時限。各地各學(xué)校要逐項認領(lǐng)、建立臺賬、掛圖作戰(zhàn)。要結(jié)合實際，用改革的思路，創(chuàng)造性開展工作，“一地一策”“一校一策”編制創(chuàng)新發(fā)展方案，著力破解制約職業(yè)教育改革發(fā)展的深層次矛盾和問題。要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用足用好政策，特別是在落實5項辦學(xué)自主權(quán)、教師招聘、績效工資、產(chǎn)教融合、管理體制、辦學(xué)機制、經(jīng)費保障等方面，要解放思想、大膽探索，積極主動與相關(guān)部門對接，拿出過硬措施，實現(xiàn)新突破。

三、加強督查，確保工作扎實推進

省委將職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)任務(wù)列入督查事項，省政府將其納入督導(dǎo)評估范圍，分別每半年、每三個月督查調(diào)度一次工作進展。督查情況與我省現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃資金分配、重大項目安排、學(xué)校辦學(xué)水平考核，以及職業(yè)教育改革成效明顯市、縣（市、區(qū)）遴選認定等“掛鉤”。各地各學(xué)校要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作推進機制，以“戰(zhàn)時”狀態(tài)、“沖鋒”姿態(tài)，協(xié)同聯(lián)動，推動每一件工作、每一項任務(wù)、每一個環(huán)節(jié)落地見效，努力開創(chuàng)職業(yè)教育改革發(fā)展新局面。

山東省教育廳

2020年2月28日