教育部投入一點五億人民幣資助大學生創(chuàng)新

一項投入一點五億元人民幣、資助在校大學生開展研究性學習和創(chuàng)新性實驗的“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”，正在改變中國高等教育培養(yǎng)過程中學生實踐環(huán)節(jié)薄弱、動手能力不強的現(xiàn)狀。

記者十月二十五日從長沙召開的“首屆大學生創(chuàng)新論壇”上獲悉，作為“十一五”期間中國教育部為推動創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的重要改革舉措之一，大學生創(chuàng)新性實驗計劃改變了以往單向灌輸式的教育方法，要求本科學生個人或創(chuàng)新團隊，在導師指導下自主選題和設計實驗，從而帶動更多學生在本科階段得到科學研究和發(fā)明的訓練，提高大學生的創(chuàng)新實踐能力。

據(jù)介紹，此項計劃將在二00七至二0一0年的實施期間，用一點五億元資助一萬五千個大學生的研究性學習和創(chuàng)新性實驗項目，每個項目均可以獲得來自國家的一萬元資金和學校的相應配套經(jīng)費。繼二00七年計劃申報啟動、評選產(chǎn)生了第一批六十所參與學校的三千余個項目后，今年又產(chǎn)生了第二批六十所項目參與高校。

計劃實施一年來已取得顯著成效。參與該計劃的高校普遍認為，此舉為中國高校探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式提供了一個全新視角，有效解決了當前高等教育培養(yǎng)過程中學生缺乏創(chuàng)新能力、實踐環(huán)節(jié)薄弱等問題。

當日開幕的“首屆大學生創(chuàng)新論壇”，即是為進入該計劃的高校搭建一個交流創(chuàng)新經(jīng)驗的溝通平臺。在為期兩天的論壇期間，來自一百二十所高校的四百五十余名師生代表，就如何實施大學生創(chuàng)新活動和大學生創(chuàng)新性實驗計劃等議題進行深入探討。

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