“職業(yè)”二字并非屈辱，你也該對職業(yè)教育改觀了

“職業(yè)”二字并非屈辱，你也該對職業(yè)教育改觀了……很多人談到“職業(yè)”二字都會聯(lián)想到一個工廠的工人，在一個臟亂差的工作環(huán)境做著無休止的體力活的畫面，所以無論是家長還是學生本人，一說到“職業(yè)”就覺得丟臉。而近日景德鎮(zhèn)陶瓷大學科技藝術學院擬轉設為景德鎮(zhèn)藝術職業(yè)大學的消息一經(jīng)發(fā)布，就遭受很多學生的異議，反對學校名稱采用“職業(yè)”二字。

在我國，大學院校更改小名是一件非常平常的事情，畢竟社會在發(fā)展，時代在進步，很多學校的名稱都有著時代的寓意，但是放在現(xiàn)在可能就沒有那么合適了；再或者學校達到了改名條件，也同樣可以申請學校名稱更名。但是為什么景德鎮(zhèn)大學科技藝術學院的這次更名遭受學生的眾多異議呢？這還要從我國對于職業(yè)教育的觀念說起了……

中國對于職業(yè)教育的觀念

自從我國開放以來，對于各個地方的建設需求量非常大，社會上對于基礎專業(yè)技能人才可以說是供不應求，再加上那個時期對于學歷教育的認知度不夠，孩子學習不好或是上不起學就去職業(yè)學校學個技術進工廠工作了。所以久而久之這種“只有孩子學習不好才會去技校學技術”的觀念在中國家長的傳統(tǒng)觀念中根深蒂固。

在一個就是職業(yè)教育在我國的社會地位較低，職業(yè)教育出來的學生大多從事著藍領工作，而藍領和白領兩者之間存在著很大的差別，雖然我國一直倡導教育平等，但仍有許多職業(yè)學校的學校被拒之門外，不平等的就業(yè)環(huán)境注定了無法公平教育。

職業(yè)教育沒什么不好

“職業(yè)”二字并不是侮辱性的詞匯，也沒有任何貶低人的色彩。相反，職業(yè)教育事關我國人才培養(yǎng)、工業(yè)振興和經(jīng)濟發(fā)展，是緩解勞動供求矛盾的重要途徑，決定著我國經(jīng)濟能否長期穩(wěn)定發(fā)展。職業(yè)教育沒什么不好，學技能出來能夠更好的服務社會。去職業(yè)學校把技術學習好的一個畢業(yè)學生，在社會上的生存能力不一定會比大學生差。所以更加呼吁大家打破對于職業(yè)教育的誤解與偏見，職業(yè)教育也需要制定更加規(guī)范化的管理，讓大家消除商業(yè)性與虛假營銷性的觀念。

職教生要比高材生更受企業(yè)需要

職業(yè)教育和普通教育是我國教育的兩條腿，缺少一個都不能讓我國的教育發(fā)展正常前進發(fā)展，上職校、技校并不丟人。縱觀全世界，像德國、日本等發(fā)達國家，選擇職業(yè)教育要比普通學歷教育的人多很多，并且引以為傲，更不會受人歧視。而且我國目前的發(fā)展十分需要這些職教生來推進，并倚靠職教生來推動地方經(jīng)濟，從而帶動社會經(jīng)濟的發(fā)展。

小編相信，隨著國人的教育平均水平的逐步提高，對于職業(yè)教育的觀念會慢慢改變，會慢慢平等地看待職業(yè)教育的，所以不論是中等職業(yè)教育還是高等職業(yè)教育都都是非常不錯的職業(yè)教育選擇，如果想要找靠譜職業(yè)學校可以聯(lián)系小編哦！

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