2009年，根據(jù)國家和省關于發(fā)展職業(yè)教育的有關精神，按照市委教育工委確定的“職業(yè)教育全面提升”的發(fā)展思路，全市職業(yè)教育工作要以職業(yè)學校發(fā)展性評價指標為總抓手，積極推進體制、機制創(chuàng)新，繼續(xù)深化教育教學改革，充分發(fā)揮實訓基地整體功能，努力拓展服務領域，不斷加強內(nèi)涵建設，培植專業(yè)特色，打造規(guī)模優(yōu)勢，逐步形成“濟南職教”大品牌的聚集效應，力爭實現(xiàn)省會職業(yè)教育做專做強，社會培訓做大做實。
發(fā)展主題：規(guī)范管理 內(nèi)涵提升 品牌增效
一、 目標任務
----招生培訓。全市中等職業(yè)教育招生15000人。教育培訓各類技能人才50000人次。
----職教集團。籌建現(xiàn)代服務業(yè)、電子與信息技術等職教集團。
----基地建設。爭創(chuàng)國家級示范職業(yè)學校、國家級重點職業(yè)學校。力爭6處區(qū)域性綜合實訓基地和一批專業(yè)實訓基地列入市政府首批百所實訓基地行列。
----管理師資隊伍。選派百名教師進企業(yè)，聘請百名技師進校園，建立校企合作人才交流平臺，培養(yǎng)確定首批濟南市職教名師人選。對職業(yè)學校校長進行專業(yè)培訓，推進校長與廠長的交流對接。
----技能大賽。組織開展“全市職業(yè)教育技能大賽與展示活動”，逐步推進技能競賽的制度化建設。
----宣傳報道。各職業(yè)學校要有1篇以上宣傳報道材料在國家級、3篇以上在省級、10篇以上在市級新聞媒體刊出報道。
二、保障措施
1、實施職業(yè)教育提升工程，做優(yōu)做強職業(yè)教育。按照集聚集約、做優(yōu)做強的職業(yè)教育發(fā)展思路，連續(xù)三年時間，進一步優(yōu)化全市職業(yè)教育資源，加大教育資源整合力度，增強辦學綜合實力和可持續(xù)發(fā)展力。圍繞我市主導、新興、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)精心打造市屬職業(yè)學校，市屬職業(yè)學校致力于做專做強；社會培訓致力于做大做實。指導各縣（市）區(qū)要合理布局學校建設，科學設置專業(yè)；要圍繞區(qū)（縣）域經(jīng)濟發(fā)展，培植特色專業(yè)；要按照新農(nóng)村建設人才需求現(xiàn)狀，積極拓寬服務領域，加大社會各類技能人才培訓力度，實現(xiàn)學校有規(guī)模，專業(yè)有特色，教學有質(zhì)量，辦學有效益。
2、創(chuàng)新體制機制，實施集團化辦學。要積極推進學校體制、機制創(chuàng)新，健全完善學校培訓中心職責與定位，要有一定數(shù)量比例的人員開展多形式、多規(guī)格的社會培訓工作，積極推行多元化辦學。運用市場機制，鼓勵職業(yè)學校建立學生“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”，鼓勵職業(yè)學校產(chǎn)教結(jié)合、以產(chǎn)養(yǎng)教、實訓創(chuàng)收、自我發(fā)展。依托重點職業(yè)學校，以專業(yè)聯(lián)合體為紐帶，籌建現(xiàn)代服務業(yè)、電子與信息技術、食品與醫(yī)藥衛(wèi)生、汽車運用與維修等職教集團，形成與全市主導產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相對接的職教集團。
3、以基地建設為突破，加強基礎能力建設。結(jié)合“市政府建設100個實訓基地”的任務要求，以現(xiàn)有職業(yè)教育實訓基地為基礎，培植壯大一批有規(guī)模、有效益的校內(nèi)實訓基地，校內(nèi)實訓基地建設在按照工廠化、車間式進行布局和設備選型的同時，引進企業(yè)資金或設備，通過校企合作的形式開發(fā)生產(chǎn)性實訓基地項目，積極承擔生產(chǎn)任務或參與對外技術服務，不斷提高設備利用率，增強實訓的效果，逐步實現(xiàn)校內(nèi)實訓基地生產(chǎn)化。要鼓勵職業(yè)學校與企業(yè)合作建設校外實訓基地，命名一批具有較高生產(chǎn)科研能力，具備承擔實習實訓和部分教學任務的“校外示范實訓基地”。要建立實訓基地（室）動態(tài)管理評審制度，加快推進校內(nèi)、外市級示范實訓基地評審工作。
4、推進校企緊密合作，實現(xiàn)校企全面對接。要會同有關部門聯(lián)合制定出臺《關于加強推進校企合作，加快培養(yǎng)技能人才》的政策文件，構(gòu)建學校與企業(yè)間聯(lián)合培養(yǎng)平臺，探索建立職業(yè)教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進就業(yè)三者緊密結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)模式。要推行“學校在企業(yè)建立實習基地”與“企業(yè)在學校建立生產(chǎn)車間”的現(xiàn)有做法，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)對接專業(yè)、企業(yè)對接育人、崗位對接課程、車間對接基地、師傅對接師資、用人單位對接評估等多項對接，建立起校企合作的交流平臺，著力培養(yǎng)學生的動手實踐能力。在總結(jié)推廣校企合作成功辦學經(jīng)驗的基礎上，上半年召開全市校企合作經(jīng)驗交流會議。
5、加強建設管理師資隊伍，全面提高整體素質(zhì)。以“雙師型”專業(yè)教師隊伍建設為重點，開展“百名教師進企業(yè)、百名技師進校園”的校企合作師資培訓活動，形成校企人才交流長效機制。制定《關于加強中等職業(yè)學校名師建設的實施意見》，進一步推動實施“職教名師建設工程”，建立和完善名師隊伍建設的激勵機制，通過進企業(yè)鍛煉、培訓學習、專業(yè)技能考核等多種形式，培養(yǎng)、選拔我市首批職教名師人選。為提高校長專業(yè)管理水平，實行學校和規(guī)模較大的企業(yè)間互派兼職副校長、副廠長，以及時協(xié)調(diào)和溝通校企合作方面的各項工作。下半年召開專業(yè)師資培訓工作交流會議，總結(jié)師資培訓經(jīng)驗，拓寬培訓渠道，加大對學校管理隊伍、文化課教師隊伍培養(yǎng)培訓力度，全面提高教育教學管理水平。
6、組織“技能訓練和展示活動”，推進技能競賽的制度化建設。教育部倡導“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”，要自下而上，突出學校專業(yè)特色，會同有關部門、行業(yè)企業(yè)，組織開展“全市職業(yè)教育技能展示活動”，使職業(yè)學校學生、教師經(jīng)常性地參加各類技能大賽，實現(xiàn)用人單位與學生，教師與師傅等之間的有效對接。從今年開始，每年3月定為“全市職業(yè)院校技能人才選拔訓練月”，今年4月份繼續(xù)開展“職業(yè)學校技能競賽展示活動月”活動。要改進和完善比賽形式、內(nèi)容，充分展示師生熟練的操作技能，不斷增強競賽吸引力，逐步實現(xiàn)技能競賽的制度化建設，從而推動職業(yè)學校畢業(yè)生的就業(yè)工作。
7、深化改革，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。以提高學生的職業(yè)能力為導向，進一步完善學生到企業(yè)頂崗實習制度，重視實踐和實訓環(huán)節(jié)，突出“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學特色，加大專業(yè)技能課程的比重，積極推廣“三段式”培養(yǎng)模式，深化工學結(jié)合、雙證互通等改革。進一步解放思想，加大職業(yè)學校面向社會、面向市場的培訓力度，積極開設面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的專業(yè)，根據(jù)企業(yè)崗位需求及時調(diào)整課程設置，加強對職業(yè)技能鑒定、職業(yè)資格證書頒發(fā)等工作的指導與管理，按市場需求培養(yǎng)各類技能人才。
8、扎實實施素質(zhì)教育，加強校園文化建設。加強中等職業(yè)學校德育工作，深入開展以敬業(yè)和誠信為重點的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生樹立遠大的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣。培養(yǎng)學生掌握必要的文化知識和熟練的職業(yè)技能，多形式、多渠道開展豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵、引導學生自主創(chuàng)業(yè)，樹立起正確的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀。以慶建國60周年，迎泉城和諧全運為契機，開展豐富多彩的各項活動，制定《濟南市中等職業(yè)學校校園文化建設實施方案》，下半年舉辦首屆職業(yè)學校和諧校園藝術節(jié)活動，努力營造良好的育人氛圍，形成健康向上的校風和學風。
9、做好政策宣傳，全面完成今年招生任務。加大宣傳力度，大張旗鼓的宣傳國家、省關于大力發(fā)展職業(yè)教育的各項優(yōu)惠政策，建立完善學校助學金制度、獎學金制度、學費減免制度，吸引更多學生家長關注職業(yè)教育，選擇職業(yè)教育。要制定獎懲辦法，鼓勵學校積極宣傳職業(yè)教育發(fā)展過程中涌現(xiàn)出來的先進典型和辦學經(jīng)驗做法。各職業(yè)學校要建立健全宣傳招生隊伍，做到主要領導親自抓，專人負責，進一步擴大中等職業(yè)教育招生規(guī)模，學歷教育做專做精，社會培訓做大做實。實現(xiàn)全市中等職業(yè)教育招生15000人和教育培訓各類技能人才50000人的目標任務。年底前，各職業(yè)學校力爭有1篇以上職業(yè)教育宣傳報道材料在國家級、3篇以上在省級、5篇以上在市級新聞媒體刊出報道。
10、改革完善評價機制，引導學校科學發(fā)展。深入學習研究“職業(yè)學校發(fā)展性綜合評價”指標體系，并以此為抓手，制定符合學校實際的發(fā)展規(guī)劃，扎實做好各項工作，促進學校不斷改善管理辦法，形成自我約束，自我發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在機制。
附：1、2009年全市職業(yè)教育工作陪檔表
2、2009年全市職業(yè)教育招生計劃分配表
二○○九年一月
二〇〇九年全市職業(yè)教育工作配檔表
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時間 |
主要工作 |
負責部門 |
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1月 |
研究制定2009年全市職業(yè)教育工作要點 |
職教處 |
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2月 |
召開全市職業(yè)教育年度工作布署會議
開展爭創(chuàng)國家級示范學校、國家級重點職業(yè)學校和市政府市級實訓基地活動 |
職教處 |
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3月 |
動員布置“雙進”活動。
組建各現(xiàn)代服務業(yè)等職教集團（3-10月）
全市職業(yè)院校技能人才選拔培訓工作 |
職教處
職教處、教研室各職業(yè)學校 |
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4月 |
組織開展全市職業(yè)教育技能展示宣傳月活動
組織參加全省職業(yè)教育技能大賽 |
職教處
教研室 |
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5月 |
布置“首批職教名師”人選培養(yǎng)選拔工作
舉辦全市職業(yè)學校技能競賽展示會 |
職教處
教研室 |
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6月 |
開展多形式招生宣傳活動
召開全市校企合作經(jīng)驗交流會 |
各職業(yè)學校
職教處 |
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7月 |
做好暑期教師培訓和“雙進“活動調(diào)度工作
做好招生錄取和技能培訓工作 |
職教處 |
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8月 |
調(diào)度各區(qū)縣、學校的招生情況，確保完成09年招生任務 |
職教處 |
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9月 |
全市職業(yè)學校教學模式創(chuàng)新發(fā)展會議 |
職教處
教研室 |
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10月 |
市政府市級實訓基地認定命名
研究制定實訓基地動態(tài)管理辦法 |
職教處
有關部門 |
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11月 |
舉辦召開專業(yè)師資培訓經(jīng)驗交流匯報會
舉辦職業(yè)學校和諧校園藝術節(jié) |
職教處 |
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12月 |
全面總結(jié)09年各項工作
召開“全市職業(yè)教育總結(jié)表彰現(xiàn)場會” |
職教處 |
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2009年濟南市各縣區(qū)及直屬中等職業(yè)學校招生計劃分配表 |
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單位名稱 |
全日制招生人數(shù) |
短期培訓人次 |
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歷下區(qū) |
1000 |
3500 |
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市中區(qū) |
500 |
3500 |
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槐蔭區(qū) |
500 |
3500 |
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天橋區(qū) |
500 |
3500 |
|
長清區(qū) |
500 |
3500 |
|
歷城區(qū) |
2500 |
8000 |
|
章丘市 |
2500 |
8000 |
|
平陰縣 |
1000 |
3500 |
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濟陽縣 |
1000 |
3500 |
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商河縣 |
1000 |
3500 |
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縣（市）區(qū)小計 |
11000 |
44000 |
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濟南電子機械工程學校 |
500 |
1000 |
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濟南第三職業(yè)中專 |
800 |
1000 |
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濟南信息工程學校 |
500 |
1000 |
|
濟南第六職業(yè)中專 |
500 |
1000 |
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直屬職業(yè)學校小計 |
2300 |
4000 |
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社會力量辦學 |
1700 |
2000 |
|
合 計 |
15000 |
50000 |
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