2月28日中共中央政治局常委、國務(wù)院總理******今日指出，解決教師工資問題的目標(biāo)是要使教師的工資不低于，或者相當(dāng)于公務(wù)員的工資水平。
******與網(wǎng)友進(jìn)行了在線交流。他在回答網(wǎng)友相關(guān)提問時(shí)說，我們準(zhǔn)備實(shí)行績(jī)效工資制度，政府投入120億來解決1200萬義務(wù)教育階段教師的工資問題，當(dāng)然，中央政府120億，各級(jí)政府也要加大投入力度，我們的目標(biāo)是要使教師的工資不低于，或者相當(dāng)于公務(wù)員的工資水平。
“我們?cè)谂@樣做，我們一定要做到。”******強(qiáng)調(diào)。
教育部：教師績(jī)效工資不得掛鉤升學(xué)率
教育部發(fā)布《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見》，指出將績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)，要求將師德作為績(jī)效考核內(nèi)容的首位，不得把升學(xué)率作為教師績(jī)效考核指標(biāo)。
指導(dǎo)意見指出，實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循“尊重規(guī)律，以人為本；以德為先，注重實(shí)績(jī)；激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀公正，簡(jiǎn)便易行”的基本原則。同時(shí)指出，教師績(jī)效考核的內(nèi)容主要是：教師履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。
指導(dǎo)意見明確，不得把升學(xué)率作為考核目標(biāo)。“教學(xué)工作重點(diǎn)考核教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況；對(duì)教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)，要引導(dǎo)教師關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。”
指導(dǎo)意見還明確，對(duì)有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻(xiàn)的教師，視不同情況發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。要根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次，堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜，適當(dāng)拉開分配差距。
據(jù)了解，經(jīng)國務(wù)院同意，自2009年1月1日起，在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資分配政策。
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