山東高校推進科學發展觀進教材進課堂進頭腦

安排課程 培訓師資 組織宣講

山東高校推進科學發展觀“三進”工作

　　本報訊（記者 張興華）近日，記者在山東大學的思想政治理論課課堂上看到，每個學生的課桌上不僅有思想政治理論課教材和筆記，旁邊還多了一本《科學發展觀大學生學習讀本》。自高校學習實踐科學發展觀活動開展以來，山東省堅持用科學理論教育引導師生，扎實推進科學發展觀進教材、進課堂、進頭腦。

　　對于如何在全省高校開展好學習實踐活動，山東省委高度重視。今年春節期間，省委高校工委組織全省知名專家編寫了《科學發展觀大學生學習讀本》，并由省財政投入600余萬元免費發放給全省高校在校大學生和思想政治理論課教師、輔導員，做到人手一冊。今年新學期初，省委高校工委下發通知，對科學發展觀“三進”工作的課程安排、學時學分、考核管理等作出明確規定。

　　山東還注重加強科學發展觀“三進”師資培訓。從今年3月中旬開始，省委高校工委連續舉辦了5期全省高校科學發展觀進課堂教師培訓班，共培訓教師660名。與此同時，各高校積極組織開展各種形式的校級培訓。

　　為了確保科學發展觀深入每一所高校，山東省還成立了科學發展觀宣講團。宣講團圍繞“辦什么樣的大學、怎樣辦好大學”和“培養什么人、怎樣培養人”兩個根本性問題，宣講高校科學發展、和諧穩定、改革創新的顯著成績和寶貴經驗。截至目前，全省高校共成立宣講團427個，作報告2339場次，聽眾達30.3萬人次。

　　《中國教育報》2009年12月28日第1版