人為本，科學(xué)創(chuàng)新
——淺談2010年北京高等職業(yè)教育招生改革
北京勞動保障職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處處長 魏曉東
在迎來新中國60華誕、文化教育事業(yè)取得巨大成就、恢復(fù)高考制度32年機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的歷史契機(jī)下，北京市于近日推出了2010年高考改革方案。
作為高職招生院校，我們注意到新高考方案將會在以下三個方面帶來積極影響：
首先，北京市2010年高考改革方案充分體現(xiàn)了以人為本的理念，改革方案充分考慮到考生的實(shí)際情況和需求，在很大程度上體現(xiàn)和保護(hù)了考生的利益。2010年北京市高考改革方案把新課程改革下的高中會考成績納入高考招生錄取依據(jù)當(dāng)中，在很大程度上減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和考試負(fù)擔(dān)，使學(xué)生獲得適合于各自特點(diǎn)的發(fā)展空間，這也是對基礎(chǔ)教育進(jìn)一步向素質(zhì)教育邁進(jìn)作出的有益引導(dǎo)。同時，在高考改革方案中，“專業(yè)優(yōu)先”成為考生志愿設(shè)置的一個重要特色。這是這次高考改革方案為保護(hù)考生權(quán)益作出的重要轉(zhuǎn)變。在2010年的高考志愿設(shè)置中，填報(bào)高等職業(yè)院校的志愿設(shè)置將突出專業(yè)，以“1個專業(yè)+1所學(xué)校”為一個志愿單位來進(jìn)行志愿填報(bào)。考生在填報(bào)高職招生志愿時，必須先明確自己的職業(yè)意向，優(yōu)先考慮選擇專業(yè)，招生院校將不再進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑，充分保護(hù)了考生的職業(yè)意向，保護(hù)了考生的利益。
其次，經(jīng)過近十余年來的努力和發(fā)展，北京市的高等職業(yè)教育已經(jīng)完成了招生規(guī)模與人民對接受高等職業(yè)教育需求的匹配，將逐步走向內(nèi)涵發(fā)展。2010年北京市新高考改革方案正好為北京市各高等職業(yè)院校提供了內(nèi)涵發(fā)展的契機(jī)。“專業(yè)優(yōu)先”的志愿設(shè)置使得招生院校在錄取時不能再進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑，這就對高職院校的招生專業(yè)設(shè)置和專業(yè)建設(shè)提出了更高的要求。部分與市場需求脫節(jié)、專業(yè)建設(shè)不強(qiáng)的專業(yè)將有可能無法吸引考生報(bào)考，招生規(guī)模可能由此逐漸萎縮，甚至只能退出高職招生。這就要求招生院校更加合理地配置教育資源，真正走上專業(yè)建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展的道路。另外，2010年北京市高考改革方案把考生的高中會考成績納入高招錄取中，使得高職院校在錄取時能夠更全面地了解考生的綜合素質(zhì)，尤其是考生的職業(yè)學(xué)習(xí)潛能，從而更好地選拔人才。
后，高等職業(yè)教育是高等教育的一個重要組成部分，高職招生改革作為2010年北京市高考改革的突破口，可謂北京市整個高招改革的“弄潮兒”，將為推動北京市高招改革作出重要貢獻(xiàn)。高招改革由于其特殊性，牽涉面大、社會關(guān)注度高，既要考慮到人民群眾對教育公平的殷切期盼，還必須充分考慮到社會的認(rèn)可度與承受力，科學(xué)、公正、高效、穩(wěn)步地推進(jìn)改革十分關(guān)鍵。高職招生將高中會考成績引入高招錄取，作為錄取的參考或依據(jù)，以及“專業(yè)優(yōu)先”的志愿設(shè)置等改革內(nèi)容，都充分體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，考生、院校、社會能從中實(shí)現(xiàn)“共贏”。這些有益嘗試能夠?yàn)楸本┦懈哒姓w改革提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展的同時，也必將推動整個高招改革和北京市高等教育事業(yè)的發(fā)展。
可以預(yù)見，2010年北京市高等職業(yè)教育招生改革將充分保護(hù)考生利益，促進(jìn)高職院校內(nèi)涵發(fā)展，有效推進(jìn)整個高招改革。作為高職院校，我們對2010年高考改革方案的全面實(shí)施翹首以待！
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