濟南教育部門解讀：2010年中考政策

　　6月15日，濟南市將舉行首次初中學業水平考試，進行生物、地理的科目考試，考點設在考生就讀的初中學校。考試為同場異卷考試，監考老師實行輪換制，學生不換考場，由外區和外校的老師監考。

　　考試形式與中考文化課考試沒有本質區別。2010年中考政策公布以后，很多家長對明年中考的形式有了誤讀，認為那種集中3天的考試不會再有。王春光介紹，學業水平考試取代中考文化課考試以后，考試形式與現行中考不會有本質區別。學業水平考試將各科考試分散在初二和初三兩個年級。初二學生結束生物、地理的課程后，馬上進行這兩個科目的學業水平考試，考生進入初三可以放過這兩門。初三學生結束所有課程的學習后，將進行語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、信息技術和體育與健康這8個科目的學業水平考試，并將集中在幾天內進行，原則上時間與現行中考時間一致，不會有太大差別。

　　推薦生、指標生和學業水平考試成績掛鉤。推薦生必須具備以下條件：3年日常學習成績均達到A級，學業水平考試中地理、生物、信息技術考核等級及學生基礎性發展目標評價總評等級均為A級，經初中學校兩名初三任課教師聯名推薦并報招生學校審核考查同意，可作為推薦生免試升入普通高中招生學校。凡義務教育階段擇校生自2009年起不享受推薦生待遇。指標生必須具備以下條件：3年日常學習成績和學生基礎性發展目標評價總評等級均須達到B級(含B級)以上，學業水平考試中地理、生物、思想品德、歷史和信息技術等級考核必須達到B級(含B級)以上，其他學科學業水平考試總成績達到錄取學校指標生低錄取分數線要求。凡義務教育階段擇校生自2009年起不享受指標生待遇。自2010年起，進一步擴大指標生分配比例，將省實驗中學、山師大附中、濟南一中等學校計劃內招生人數的75%作為指標分配到初中學校，并逐步擴大到80%。

　　特長生須具備以下條件：初中3年日常學習成績應達到C級(含C級)以上(其中，其特長對應的具體學科日常學習成績為A級)，學生基礎性發展目標評價總評等級達到C級(含C級)以上，學業水平考試中地理、生物、信息技術等級考核達到C級(含C級)以上，學業水平考試其他科目考試總成績達到錄取學校低錄取分數線要求的，可被招生學校列入計劃內錄取，達不到低錄取分數線要求的，經招生學校同意并按規定審批后可按照招收擇校生的有關規定予以錄取。

　　日常評價如何體現學生真實情況？王春光說，實際上濟南市從2001年新課程改革以后就開始進行學生評價，這并不是一個新事物。隨著時間的推移，學生評價日臻完善，反映了學生在校的真實情況。每個初中學校將成立考評委員會，大程度保證評價的公平公正。學生基礎性發展目標評價以一個學期為一個評定時段，在初中第六學期依據學生3個學年基礎性發展目標總體表現，按照A(優秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)4個等級確定基礎性發展目標評價成績。綜合評語由班主任在征求其他任課教師意見并匯總全班同學意見的基礎上，對每個學生做出描述性評價。基礎性發展目標評價成績將作為學生畢業及高中階段學校招生的重要依據，該成績為D級的學生不得領取《義務教育證書》，不得被普通高中學校錄取。教育部門對學生評價為D級是極為慎重的，除非學生存在極端道德敗壞的行為，否則不會評為D級。