臨沂技師學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義

 

     大學(xué)生是臨沂技師學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果也主要反映在廣大學(xué)生的行動(dòng)上。大學(xué)生黨員兼有學(xué)生和黨員的雙重身份。

 

   一方面作為學(xué)生，主要以學(xué)業(yè)為重，與其他同學(xué)朝夕相處，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，易于產(chǎn)生共鳴；

 

   另一方面作為黨員，組織紀(jì)律性較強(qiáng)，其思想和政治覺(jué)悟性較高，有利于貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)政策和安排。他們不但在學(xué)習(xí)工作、社會(huì)實(shí)踐能力、交際能力等方面比較突出，而且是青年大學(xué)生中具有影響力的優(yōu)秀群體，能夠?yàn)榕R沂技師學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)樹(shù)立一種良好的示范作用。從某種意義上說(shuō)，臨沂技師學(xué)院學(xué)生黨建和學(xué)風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)內(nèi)涵是一致。學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)質(zhì)是教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的作風(fēng),幫助學(xué)生形成“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

 

   學(xué)生黨建工作是加強(qiáng)學(xué)生黨組織的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè),來(lái)提高學(xué)生黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用,從而引領(lǐng)和促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)更好的進(jìn)行。因此學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)生黨建的有效載體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)平臺(tái)上，學(xué)生黨員既成為學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的對(duì)象，又成為開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的骨干力量。通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用、組織上的凝聚作用、作風(fēng)上的表率作用、學(xué)習(xí)上的榜樣作用,既是大學(xué)生黨員先進(jìn)性建設(shè)的一個(gè)途徑，也是促進(jìn)臨沂技師學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)有力手段。

   

    臨沂技師學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮學(xué)生黨員的作用

  
   1.嚴(yán)把入黨考核關(guān)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的落實(shí)

  

   利用黨組織在青年大學(xué)生心中的影響力和吸引力，把入黨標(biāo)準(zhǔn)具體到大學(xué)生的學(xué)習(xí)中，建立包括學(xué)風(fēng)建設(shè)在內(nèi)的黨員培養(yǎng)制度。嚴(yán)把入黨考核關(guān)，將學(xué)習(xí)成績(jī)作為入黨考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)，并從黨員培養(yǎng)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)把關(guān)：一是在向黨組織提交申請(qǐng)書(shū)后確定為入黨積極分子、進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)時(shí)；二是在確定入黨積極分子為發(fā)展對(duì)象和決定發(fā)展時(shí)；三是預(yù)備黨員預(yù)備期內(nèi)。確定入黨積極分子時(shí)必須以成績(jī)是否優(yōu)良作為條件，入黨積極分子一學(xué)年內(nèi)有不及格現(xiàn)象的原則上不能列為發(fā)展對(duì)象，預(yù)備黨員一學(xué)年內(nèi)有不及格現(xiàn)象的原則上不能予以轉(zhuǎn)正。把這些規(guī)定制度化并嚴(yán)格執(zhí)行，這樣客觀上能促使學(xué)生黨員抓好學(xué)習(xí),作為學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)帶動(dòng)那些想入黨學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為將來(lái)黨員能更好的發(fā)揮模范作用奠定基礎(chǔ)。

 

    2.以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的骨干作用

  

   班級(jí)作為臨沂技師學(xué)院大學(xué)生基本的組織和集體，與大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，班級(jí)學(xué)風(fēng)狀況的好壞直接關(guān)系到學(xué)生質(zhì)量的培養(yǎng)。學(xué)生黨員一般成績(jī)較好，具有較高的政治素質(zhì)和群眾威望，并大多擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，可以充分利用學(xué)生黨員這支隊(duì)伍，通過(guò)各種措施帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)熱情。

 

   首先，有條件的班級(jí)應(yīng)該建立班級(jí)黨支部，發(fā)揮班級(jí)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨支部與班級(jí)兩委配合開(kāi)展工作，實(shí)效性更強(qiáng)。開(kāi)展“黨風(fēng)帶學(xué)風(fēng)”的“一幫一”活動(dòng)，學(xué)生黨員、入黨積極分子和班干部帶頭查找班級(jí)和同學(xué)存在的學(xué)風(fēng)問(wèn)題，明確在學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué)，并做好幫扶工作；同時(shí)安排一位黨員聯(lián)系一位任課教師，為師生之間教與學(xué)的信息反饋搭設(shè)橋梁，促進(jìn)師生互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

 

  其次，以班級(jí)為單位，學(xué)生黨員和入黨積極分子積極開(kāi)展有益于學(xué)風(fēng)建設(shè)的文化活動(dòng)，將班級(jí)辯論賽、演講比賽等活動(dòng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)各種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐帶動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。再次，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員參加學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的考核，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與班級(jí)情況，研究制訂黨員量化考評(píng)實(shí)施細(xì)則，對(duì)學(xué)生黨員舉行每年一次的群眾滿意度測(cè)評(píng)，提高學(xué)生黨員貫徹組織決定，主動(dòng)做好帶動(dòng)周?chē)�群眾學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。表現(xiàn)良好的黨員或積極分子應(yīng)該上報(bào)黨總支，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

   

   3. 臨沂技師學(xué)院發(fā)揮學(xué)生黨員在公寓中的示范作用，創(chuàng)造良好的寢室學(xué)風(fēng)。

   

   舍是大學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)所之一，抓好公寓文明建設(shè)是開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵，也是建設(shè)和諧校園的必然要求。公寓社區(qū)的學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)也可以充分利用學(xué)生黨員的特殊作用，通過(guò)明確學(xué)生黨員的責(zé)任區(qū)，建立“黨員宿舍”。學(xué)生黨支部要制定出詳細(xì)制度，明確學(xué)生黨員在公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)中的具體職責(zé)。有學(xué)生黨員的宿舍，掛出該宿舍黨員名單，并通過(guò)簽訂爭(zhēng)創(chuàng)“黨員示范宿舍”承諾書(shū)，實(shí)行責(zé)任到人，做到黨員隨時(shí)接受群眾監(jiān)督。發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生黨員每人對(duì)結(jié)一間寢室進(jìn)行聯(lián)系，幫助寢室成員中成績(jī)差、自制力弱的后進(jìn)生，并定期向輔導(dǎo)員、老師匯報(bào)情況。黨支部定期對(duì)學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)及“黨員宿舍”的各項(xiàng)表現(xiàn)和成效進(jìn)行檢查和評(píng)比，通過(guò)公開(kāi)而適當(dāng)?shù)姆绞皆u(píng)選出“黨員示范宿舍”或“優(yōu)秀黨員之家”，并將其與社區(qū)的其他評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，給予表?yè)P(yáng)和宣傳，借此鼓勵(lì)全體寢室和同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，從而帶動(dòng)整體學(xué)習(xí)氛圍的好轉(zhuǎn)和提升。