煙臺(tái)南山學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)模式改革

作為應(yīng)用型的煙臺(tái)南山學(xué)院其計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)工作改革勢(shì)在必行，煙臺(tái)南山學(xué)院認(rèn)為應(yīng)該走一條校企合作道路，教學(xué)模式按照N+1模式實(shí)訓(xùn)整體解決方案。

（1）前期在校學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生前期學(xué)習(xí)的由學(xué)校來(lái)完成，但在教學(xué)內(nèi)容上要把煙臺(tái)南山學(xué)院的教學(xué)大綱和企業(yè)的用人需求有機(jī)的結(jié)合在一起，優(yōu)化知識(shí)體系，做到：大力深化基礎(chǔ)知識(shí)課程教學(xué)；增加企業(yè)應(yīng)用技術(shù)方面的教學(xué)培訓(xùn)；有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)高、新技術(shù)相關(guān)課程；在教學(xué)方法上，煙臺(tái)南山學(xué)院注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。要提高實(shí)踐課程學(xué)時(shí)，著實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力。這首先要求老師要改變?cè)瓉?lái)的實(shí)踐課教學(xué)方式，不能還是給學(xué)生布置題目讓學(xué)生自己練習(xí)，老師要親自認(rèn)真指導(dǎo)，煙臺(tái)南山學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐課程的監(jiān)督，另可在每門(mén)專業(yè)課程結(jié)束后都讓學(xué)生提交一份完整的實(shí)踐成果。

（2）企業(yè)培訓(xùn)過(guò)程在大學(xué)后一學(xué)年為學(xué)生提供全面培訓(xùn)指導(dǎo)和就業(yè)支持，為煙臺(tái)南山學(xué)院提供針對(duì)學(xué)生的綜合考評(píng)數(shù)據(jù)。從單方面的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，逐步過(guò)渡到全方位綜合技能訓(xùn)練，從而大幅提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以達(dá)到幫助廣大學(xué)校和學(xué)生解決就業(yè)問(wèn)題的目的。在與企業(yè)合作具體實(shí)施過(guò)程要做到以下幾點(diǎn)：在與企業(yè)合作模式中，企業(yè)的實(shí)訓(xùn)過(guò)程要按照以下指導(dǎo)思想開(kāi)展試訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)：緊貼企業(yè)用人要求，明確定位學(xué)生職業(yè)方向；課程圍繞崗位來(lái)設(shè)計(jì)，做到學(xué)以致用；強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)技術(shù)技能，在某一領(lǐng)域中做精做強(qiáng)集中式、模塊化教學(xué)，連貫性的課程設(shè)計(jì)；“實(shí)踐-理論-實(shí)踐”方式教學(xué)，將“抽象”實(shí)例化；通過(guò)“做中學(xué)”，鍛煉學(xué)生工作能力和工作習(xí)慣，積累解決問(wèn)題的能力。也就是要通過(guò)真實(shí)的環(huán)境模擬，安全要求、真實(shí)的案例，讓學(xué)生在企業(yè)實(shí)訓(xùn)中以準(zhǔn)員工進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)和生活，達(dá)到與企業(yè)用人無(wú)縫連接。

在教學(xué)方法上，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，倡導(dǎo)“做中學(xué)”和“互動(dòng)教學(xué)”，具體做到：以學(xué)生為中心，取代以教學(xué)大綱或老師為中心；以大量的案例教學(xué)取代理論教學(xué)；以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)取代課程驅(qū)動(dòng)；授人以漁取代授人以魚(yú)；以師生互動(dòng)、角色互換取代單純的授課和聽(tīng)課。

在合作方向上，鑒于目前的就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)需要，院校可從以下幾個(gè)熱門(mén)專業(yè)方向與企業(yè)展開(kāi)合作：JAVA應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)方向；微軟.net方向；嵌入式軟件開(kāi)發(fā)方向；軟件測(cè)試方向；IT運(yùn)營(yíng)方向。

在合作目標(biāo)上通過(guò)與企業(yè)合作，煙臺(tái)南山學(xué)院在計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)教學(xué)方面可達(dá)到以下目標(biāo)：通過(guò)和企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，樹(shù)立煙臺(tái)南山學(xué)院品牌、擴(kuò)大知名度；校企深層次合作，開(kāi)創(chuàng)新的教育、教學(xué)模式；學(xué)校教育與企業(yè)技術(shù)接軌，擴(kuò)大就業(yè)渠道；借助校企合作平臺(tái)，擴(kuò)大院校的知名度；通過(guò)新的教學(xué)模式，使學(xué)生能在學(xué)校獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、綜合素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合能力；依托企培養(yǎng)更多優(yōu)秀、合適的人才。