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煙臺南山學院網絡營銷實踐教學方案設計

瀏覽[4028]次 [2011-12-7]

1、課堂實踐教學設計煙臺南山學院根據企業的需求和學生的實際能力，設計《網絡營銷》二層實訓體系。

基礎層課程開始至結束，執行該部分任務。煙臺南山學院要求學生具備基本的網絡營銷執行能力，能夠很好的運用各種工具，懂得各種網絡推廣方法并能夠進行有效的網絡推廣。

學期開始學生認領企業網站，初期以熟悉了解企業網站為目的。隨著課程的進行，學生可以采用企業網站診斷、搜索引擎優化、Email營銷、博客營銷等方法手段對企業網站、產品和服務進行營銷推廣。

該部分內容隨著課堂學習的進行而進行，學到哪里學生做到哪里，非常適合網絡營銷的課程教學。這樣學生邊學邊做，邊做邊學，所有的操作都是真實的。既能鍛煉學生的營銷工具使用能力，提高學習興趣，又能使企業得到實惠樂于合作。教師根據學生做的業務情況、取得的效果和企業的反饋，對學生實踐效果進行評定。如果學生做的好，也會提早成為企業的招聘對象，一舉多得。

綜合層在課程進行一段時間，煙臺南山學院的學生對網絡營銷有了基本的認知后，布置該部分任務。該部分任務要求學生能夠進行企業的網絡市場戰略規劃，并在互聯網平臺進行有效實施。學期進行一段時間，學生對于課程有了大致的了解，以團隊的形式進行。可以選擇某個企業來進行企業的網絡市場調查分析，編制該企業的戰略規劃。

并進行實施。也可以根據自己的想法創意，進行市場調查分析，編寫創業計劃，并根據創業計劃編制網絡營銷戰略規劃，付諸實施。教師根據策劃報告、網絡營銷戰略計劃實施情況和團隊合作情況等來評定每個小組的成績。

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網絡營銷實踐教學方案設計

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