煙臺南山學院國際貿(mào)易實驗教學的意義

隨著我國國際貿(mào)易飛速發(fā)展,煙臺南山學院需要培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新能力、實踐能力的高素質(zhì)的國際貿(mào)易專業(yè)人才。他們在掌握基本理論知識的同時,還需要很強的實踐能力,更好地駕馭國際市場和進行國際商務(wù)運作。

1、煙臺南山學院加強實驗教學可以滿足社會對國際貿(mào)易專業(yè)技術(shù)人才的新要求隨著我國外貿(mào)經(jīng)營權(quán)的完全放開,給眾多的企業(yè)或個人帶來了更現(xiàn)實的機會。

2、煙臺南山學院實驗教學對提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要作用。實驗教學是一項系統(tǒng)工程,可以全方位地考核學生國際貿(mào)易的專業(yè)知識,提高其操作技能,應(yīng)對問題和創(chuàng)新思維的能力。

3、煙臺南山學院加強實驗教學,是積極推進改革創(chuàng)新,有序開展教育體制改革的需要國際貿(mào)易專業(yè)學生往往被外貿(mào)單位因為公司商業(yè)保密等諸多原因不愿接受,導(dǎo)致他們的實習困難。所以學生的實際商務(wù)能力的培養(yǎng)的重任還是落在煙臺南山學院學校的實驗中心。實驗教學更側(cè)重于培養(yǎng)的是學生國際商務(wù)活動中觀察能力,思維能力,應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力,優(yōu)良的思想素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。通過煙臺南山學院與實際工作完全吻合的實戰(zhàn)演習,可以使學生能到工作崗位上游刃有余。國際貿(mào)易實驗教學課程的改革,充分體現(xiàn)了高等教育中以學生為中心的理念,以服務(wù)社會服務(wù)企業(yè)為宗旨的理念,是教學改革的重要環(huán)節(jié)。圍繞“高素質(zhì)。強能力”的培養(yǎng)目標,提高專業(yè)實踐環(huán)節(jié)在其課程教學體系中的地位,適應(yīng)社會對國際貿(mào)易專業(yè)技術(shù)人才的新要求,也是煙臺南山學院打造國際貿(mào)易專業(yè)品牌以及提升其競爭力的必然選擇。

4、煙臺南山學院改革國際貿(mào)易專業(yè)實驗教學是適應(yīng)我國電子商務(wù)發(fā)展的迫切需要隨著全球電子商務(wù)的發(fā)展,在我國,阿里巴巴國際站,環(huán)球資源等國際商務(wù)網(wǎng)站也不斷壯大,我國越來越多的外貿(mào)企業(yè)也更多地利用網(wǎng)絡(luò)平臺以尋求自身的發(fā)展和突破。這種變化對于當今的國際商務(wù)人員提出了新的要求。如何利用電子商務(wù)平臺有效地尋找客戶,與客戶進行溝通,并順利完成交易等等,都是煙臺南山學院需要在實驗教學中補充完善的地方,也使學生能適應(yīng)從傳統(tǒng)的貿(mào)易溝通模式到現(xiàn)代電子商務(wù)模式的轉(zhuǎn)變。